牛津译林版三年级上册Unit 5 Look at me!图文课件ppt

Unit 5 Look at me 学案

一、学习目标

1.能听懂、会说、会读日常用语和句型：

Look at my T-shirt/skirt/cap/jacket.

It’s nice. / How nice! / It’s great. / Great!

2.能听懂、会读、会说词汇 look at, T-shirt, it, it’s=it is, nice, skirt, great, jacket

3.能听懂、会说、会读、会写词汇 good, I, am, cap

二、重点难点

1.能听懂、会读、会拼写单词：a skirt, a shirt, a T-shirt, a jacket, a cap

2.能听懂、会读句型Look at …，并且能熟练运用It’s nice./How nice!/It’s great./Great!

三、导学问题

1.同学想想自己平时穿的T恤，裙子，夹克，怎么用英语来表达他们，怎么拼写呢？

2.班里来了新同学，如何介绍自己穿的服饰，如何赞美新同学的服饰呢？

3.【自主研究点】

理解动画的幽默之处，体会mum心情的变化。

表演完课文后判断dad行为是否礼貌，并对Cartoon进行二次改编。

【自主练习点】

1.合作表演 Cartoon time。

2.利用用废报纸DIY的衣服走秀。

3.PPT介绍：Use papers and bags. 使用袋子和纸张.。

Use vegetables and leaves. 使用蔬菜和树叶。

And anything useless...变废为宝 ……

4.Introduce the rules

四人一组，在小组内展示自己的服饰，记得摆pose哟！

最自信的小组将获得 Top Model 称号。

小观众们不要忘记夸赞哦！

【自主练习点】

1.自主展示：和伙伴一起上台T台秀，互相展示和评价对方的衣物。

2.Dancing time:T带着小朋友，穿着DIY服饰，绕教室一圈。

3.Ending

1.Sentences for children

Neat and tidy dress,

干净整洁的衣服，

decent and confident appearance，

大方自信的举止，

are the best clothes for us.

是我们最好的服饰。

重难点解析及练习

1. Look at +…的用法

【点拨】look意为“看”强调看的动作。Look后面加人也和物时，后面加at。

 Look at+人/物  如： look at this cap.  看这个帽子。

看

 Look, +句子 如：Look, this is Bobby.  看，这是波比。

【练习】

(    )1. Look    , this is my family.

       A. at          B. /            C. for

(    )2. Look      my father.

       A. for         B. to           C. at

2. a 和an 的区别。

【点拨】a 和an 都是冠词，a一般意为“一”，an也是这个意思。但是an只用于以元音音素开头的单词前。

【例句】

a cap 一顶帽子           a jacket 一件夹克衫

an apple 一个苹果        an orange 一个橘子

【练习】

(    )1. This is      T-shirt.

       A. a      B. an     C. /

(    )2. This is     English book（书）.

       A. a       B. an    C. /

参考答案：

1.  1. B      2. C

2.  1. A      2. B