高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第三册6.3 二项式定理精品同步训练题
展开6.3.1 二项式定理
课程标准 | 课标解读 |
| 通过本节课的学习,要求能运用二项式定理求解二项展开式,会求展开式中的二项式系数,特殊项及特殊项系数,能用待定法求展开式中的待定系数.能解决与二项式定理相关的综合问题. |
知识点1 二项式定理
(a+b)n=Can+Can-1b+Can-2b2+…+Can-kbk+…+Cbn(n∈N*).
(1)这个公式叫做二项式定理.
(2)展开式:等号右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式,展开式中一共有n+1项.
(3)二项式系数:各项的系数C(k∈{0,1,2,…,n})叫做二项式系数.
注:①项数:展开式中总共有项。
②顺序:注意正确选择,,其顺序不能更改。与是不同的。
③指数:的指数从逐项减到,是降幂排列。的指数从逐项减到,是升幂排列。各项的次数和等
于.
④系数:注意正确区分二项式系数与项的系数,二项式系数依次是项的系数是与的系数(包括二项式系数)。
【即学即练1】下列不属于的展开式的项的是( )
A. B. C. D.
【即学即练2】求4的展开式.
【即学即练3】化简:C(x+1)n-C(x+1)n-1+C(x+1)n-2-…+(-1)kC(x+1)n-k+…+(-1)nC.
知识点2 二项展开式的通项
(a+b)n展开式的第k+1项叫做二项展开式的通项,记作Tk+1=Can-kbk.
拓展:二项式系数与二项展开式中项的系数相同吗?一般不同.前者仅为C,而后者是字母前的系数,故可能不同.
【即学即练4】的展开式的第8项的系数是( )
A. B. C. D.
【即学即练5】的展开式中有理项有( )
A.项 B.项 C.项 D.项
考点一 二项式定理的正用、逆用
解题方略:
(1)(a+b)n的二项展开式有n+1项,是和的形式,各项的幂指数规律是:①各项的次数和等于n;②字母a按降幂排列,从第一项起,次数由n逐项减1直到0;字母b按升幂排列,从第一项起,次数由0逐项加1直到n.
(2)逆用二项式定理可以化简多项式,体现的是整体思想.注意分析已知多项式的特点,向二项展开式的形式靠拢.
【例1-1】利用二项式定理展开下列各式:
(1);(2).
变式1:若(1+)4=a+b(a,b为有理数),则a+b=________.
【例1-2】化简(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1)=________.
变式1:1-2C+4C-8C+…+(-2)nC等于( )
A.1 B.-1 C.(-1)n D.3n
变式2:已知,则( )
A.31 B.32 C.15 D.16
考点二 二项展开式的通项的应用
解题方略:
求二项展开式的特定项的常用方法
(1)对于常数项,隐含条件是字母的指数为0(即0次项).
(2)对于有理项,一般是先写出通项公式,求其所有的字母的指数恰好都是整数的项.解这类问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数集,再根据数的整除性来求解.
(3)对于二项展开式中的整式项,其通项公式中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项一致.
【例2-1】【多选】对于二项式n(n∈N*),下列判断正确的有( )
A.存在n∈N*,展开式中有常数项
B.对任意n∈N*,展开式中没有常数项
C.对任意n∈N*,展开式中没有x的一次项
D.存在n∈N*,展开式中有一次项
变式1:6的展开式中的常数项为( )
A.60 B.-60 C.250 D.-250
变式2:(x-y)10的展开式中x6y4的系数是( )
A.840 B.-840 C.210 D.-210
变式3:展开式中,的系数为( )
A.20 B. C.160 D.
变式4:已知的展开式中含的项的系数为( )
A.30 B.-30 C.25 D.-25
变式5:在(1-x)5-(1-x)6的展开式中,含x3的项的系数是( )
A.-5 B.5 C.-10 D.10
变式6:求下列各展开式中的指定项:
(1)展开式中的第4项;
(2)展开式中的第3项.
变式7:在6的展开式中,求:
(1)第3项的二项式系数及系数;
(2)含x2的项.
变式8:二项式的展开式的中间项为( )
A. B. C.和 D.和
变式9:在的展开式中,含的正整数次幂的项共有 ( )
A.4项 B.3项 C.2项 D.1项
变式10:在二项式 的展开式中, 系数为有理数的项的个数是_____.
【例2-2】若的展开式中第4项是常数项,则n的值为( )
A.14 B.16 C.18 D.20
变式1:若(x+a)10的展开式中,x7的系数为15,则a=______.(用数字填写答案)
变式2:如果n的展开式中,x2项为第3项,则自然数n=________,其x2项的系数为________.
变式3:已知在的展开式中,第项为常数项.
(1)求;
(2)求含项的系数;
(3)求展开式中所有的有理项.
变式4:已知n的展开式中第3项的系数比第2项的系数大162.
(1)求n的值;
(2)求展开式中含x3的项,并指出该项的二项式系数.
【例2-3】求的展开式中含的项.
考点三 求两个多项式积的特定项
解题方略:
求多项式积的特定项的方法——“双通法”
所谓的“双通法”是根据多项式与多项式的乘法法则得到(a+bx)n(s+tx)m的展开式中一般项为:Tk+1·Tr+1=Can-k(bx)k·Csm-r(tx)r,再依据题目中对指数的特殊要求,确定r与k所满足的条件,进而求出r,k的取值情况.
【例3-1】在(+1)5的展开式中常数项等于________.
变式1:(1+2x)3(1-x)4的展开式中,含x项的系数为( )
A.10 B.-10 C.2 D.-2
变式2:(x-y)(x+y)8的展开式中x2y7的系数为________.(用数字作答)
变式3:的展开式中的系数为( )
A.72 B.60 C.48 D.36
【例3-2】已知(1+ax)(1+x)5的展开式中,含x2的项的系数为5,则a等于( )
A.-4 B.-3 C.-2 D.-1
变式1:的展开式中的系数为,则该二项式展开式中的常数项为( )
A. B. C. D.
考点四 三项展开式的通项的应用
解题方略:
【例4-1】(a+b+c)n(n∈N*)的展开式中的项数为________.
【例4-2】展开式中的常数项是___________.
变式1:在的展开式中常数项为( )
A. B. C. D.
变式2:求展开式中含项的系数.
变式3:的展开式中的系数为( )
A.4 B.6 C.8 D.12
【例4-3】若的展开式中的系数为,则实数的值为
A. B.2 C.3 D.4
考点五 二项式定理的应用
解题方略:
利用二项式定理可以解决求余数和整除的问题,通常需将底数化成两数的和与差的形式,且这种转化形式与除数有密切的关系.
(一)求余问题
【例5-1】试求2 01910除以8的余数
变式1:求被100除所得的余数.
变式2:设,则当n=2021时,a除以15所得余数为( )
A.3 B.4 C.7 D.8
(二)整除问题
【例5-2】用二项式定理证明:能被100整除.
变式1:求证:32n+2-8n-9(n∈N*)能被64整除.
变式2:已知n∈N*,求证:1+2+22+…+25n-1能被31整除.
变式3:已知2×1010+a(0≤a<11)能被11整除,则实数a的值为( )
A.7 B.8 C.9 D.10
变式4:设,且,若能被13整除,则( )
A.0 B.1 C.11 D.12
(三)近似值问题
【例5-3】求0.9986的近似值,使误差小于0.001.
变式1:1.028的近似值是________.(精确到小数点后三位)
题组A 基础过关练
1、化简:(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1).
2、9的展开式中的第4项是( )
A.56x3 B.84x3 C.56x4 D.84x4
3、(x2+2)5的展开式的常数项是( )
A.-3 B.-2 C.2 D.3
4、的展开式中,的系数( )
A. B.5 C.35 D.50
5、若的展开式中常数项为,则实数的值是________.
6、在的展开式中,前3项的系数成等差数列,求展开式中x的一次项
7、在的二项展开式中含项的系数为______
题组B 能力提升练
8、的二项展开式中,第5项和第6项的二项式系数相等,则常数项为__________.
9、已知在n的展开式中,第9项为常数项,则:
(1)n的值为________;
(2)含x的整数次幂的项有________个.
10、若n展开式中前三项系数成等差数列,求:
(1)展开式中含x的一次项;
(2)展开式中所有的有理项.
11、在二项式的展开式中,
(1)求展开式中含项的系数:
(2)如果第项和第项的二项式系数相等,试求的值.
12、记的展开式中第项的系数为.
(1)求的表达式;
(2)若,求展开式中的常数项;
(3)若,求的值.
题组C 培优拔尖练
13、已知m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n的展开式中x的系数为19,求x2的系数的最小值及此时展开式中x7的系数.
14、在二项式的展开式中,______给出下列条件:
①若展开式中第5项与第3项的二项式系数之比为7:2;
②所有偶数项的二项式系数的和为256;
③若展开式前三项的二项式系数的和等于46.
试在上面三个条件中选择一个补充在上面的横线上,并且完成下列问题:
(1)求展开式的常数项;
(2)求展开式中系数绝对值最大的项.
15、已知数列{an}(n为正整数)是首项为a1,公比为q的等比数列.
(1)求和:a1C-a2C+a3C,a1C-a2C+a3C-a4C;
(2)由(1)的结果归纳概括出关于正整数n的一个结论,并加以证明.
16、已知,.
(1)记展开式中的常数项为m,当时,求m的值;
(2)证明:当时,在的展开式中,与的系数相同.
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