小学美术人教版五年级上册第18课 美术学习记录袋公开课教案

《美术学习记录袋》教学方案

教材解析

本课属于新课程标准中“设计·应用”学习领域的课程，让学生根据自己的实际情况及个人爱好，亲手制作自己的学习记录袋，是将美术学习和实际应用相结合，更能极大地激发学生学习的兴趣和创作的激情。

教学目标  

1．指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。

2．指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。

3．引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。

教学重点

了解制作美术学习记录袋的意义及基本方法。。

教学难点

制作能突出个性的美术学习记录袋。  

课前准备

课件，美术学习记录袋。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

教师引导学生思考回想是怎样保存自己的美术作品的。

【设计意图】通过设问，引导学生思考美术作品的存放方式，为本课的学习做铺垫。

二、新授  

1．课件出示塑料文件袋图片，教师介绍可以选用透明的文件袋，作为美术学习记录袋。

2．教师帮助学生了解应如何对作品进行排放？

选择自己满意的作业、按作业时间先后的顺序，进行编号分类。

3．课件出示美术学习记录袋的制作流程：

（1）准备塑料文件袋；

（2）自制标签；

（3）选择作品；

（4）编号分类；

（5）汇总作业；

（6）展示作品。

【设计意图】通过图文讲解的方式，帮助学生了解制作步骤，为课下的实践打基础。

4．学生作品欣赏。

三、学生作业 

设计制作一个具有美术学科特色并体现自己个性的美术学习记录袋的封面。

四、课堂总结

美术学习记录袋是用来记录保存我们美术学习成果和过程的资料夹。借助它我们可以对自己的美术学习过程进行评价和总结。