小学美术人教版五年级上册第18课 美术学习记录袋教学设计

《美术学习记录袋》教案

教学目标：

指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。欣赏作品后能大胆的发表自己的感受。引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。

教学过程：

（一）课前准备

1、教师准备美术学习记录本的示范作业，以及教学示范演示的工具材料。2、学生收集自己优秀的美术作业，各种作业评价，准备制作美术学习记录袋的工具与材料。

（二）课堂教学

1、引导阶段

导入课题，讨论美术学习记录袋的作用。

教师可先让学生欣赏一些美术学习记录袋的示范作品，激发学生强烈的学习兴趣。

2、发展阶段

教师讲述设计制作美术学习记录袋的工作过程、具体要求和方法。具体演示标签（封袋标签、作品标签）设计制作的过程和方法。教师组织学习分组，组员通过讨论，共同拟订和完善各自的美术学习记录袋设计方案，并补充进行一些学生互评工作。学生分头按设计方案进行标签设施制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作。作业完成后让学习进行作品展示，开展互相评价、欣赏活动。

3、收拾与整理

指导学生整理桌面、地面，保持教室环境整洁。

（三）课后拓展

鼓励学生积极地设计制作更好的美术学习记录袋或其他学科的学习记录袋，不断提高美术的实际应用能力。相关教学研究课题提示.   如何利用一项美术学习活动，培养学生多方面能力的方法研究。

教学评价建议

1、是否积极地参与教学活动，且善于与他人进行交流合作。

2、能否掌握设计制作美术学习记录袋的基本方法，较好地完成作品。

3、是否对美术学习资料的收集、标签设计制作、作品展示等学习活动产生兴趣。