小学数学人教版二年级上册乘法的初步认识精品学案

人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练

填一填

1.

2.看图写算式。

　　　　+　+　=　
　×　=　
　×　=　

3.收获分享:通过预习,我知道了加数相同的加法可以用(　　)法来表示,比如,2+2+2+2=2×4=8,2×4=8读做(　　　　　),其中2和4都叫(　　),8叫做(　　)。

学习活动一：

1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。

2、认识乘法算式各部分的名称：

阅读教材第48页例2。

理解：5+5+5=15可以改写成5×( )=15,5叫(   ),15叫(   );还可以改写成3×( )=15,3叫(   ),15叫(   )。完成48页的“做一做”。

学习活动二：

1、2×5=10,读作( )乘( )等于( )。6×4=24,读作( )乘( )等于( )。

2、一个因数是2,一个因数是5,积是10,写成乘法算式是:              ;一个因数是3,一个因数是4,积是12,写成乘法算式是:              。

3、8乘4等于32,写成(  )×(  )=(  );3乘9等于27,写成(  )×(  )=(  )。

1.求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用________计算。   

2.

加法算式：________________    乘法算式：___________________

3.

加法算式：________________    乘法算式：________________ 

4.6+6+6+6+6+6=36写成乘法算式是________________ 。 

5.

每一盘有________个苹果，有这样的________盘，也就是有________个________。

6.6×3读作________乘________或________乘________。   

7.6×7=42，算式中42叫________，6和7都叫________。   

8.一共有多少颗草莓? 

加法算式：____________________      乘法算式：____________________

参考答案

课前预习

1. 7　2　

2. 5+5+5=15　5×3=15　3×5=15

3. 乘　2乘4等于8　乘数　积　

课堂小练笔

1. 乘法  

解： 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
故答案为：乘法。

【分析】 求几个相同加数的和，用乘法计算就是加数×加数的个数。

2. 4+4+4=12；4×3=12或3×4=12  

解：加法算式： 4+4+4=12 ；乘法算式： 4×3=12或3×4=12。
故答案为：4+4+4=12 ；4×3=12或3×4=12。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法解答。

3. 6+6+6=18；6×3=18或3×6=18  

解：加法算式： 6+6+6=18 ； 乘法算式： 6×3=18或3×6=18 。
故答案为：6+6+6=18 ； 6×3=18或3×6=18
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法解答。

4. 6×6=36

解：解：6+6+6+6+6+6=36写成乘法算式是6×6=36。
故答案为：6×6=36。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此把加法算式写成乘法算式即可。

5. 5；8；8；5  

解：每一盘有5个苹果，有这样的8盘，也就是有8个5。
故答案为：5；8；8；5。

【分析】一盘放有5个苹果，一共有8盘，图中苹果的数量有8个5，求一共有几个苹果，就是8×5。

6. 6；3；3；6  

解：6×3读作6乘3或3乘6.
故答案为：6；3；3；6.

【分析】读的时候两个乘数的顺序不做要求，先读那个都可以， × 读作乘。

7. 积；乘数  

解：算式中42叫积，6和7都叫乘数。
故答案为：积；乘数。
【分析】在乘法算式中，乘数×乘数=积。21·世纪

8. 加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：5×3=15（颗）

解：解：加法算式：5+5+5=15（颗），乘法算式：5×3=15（颗）。
【分析】每棵都是5颗草莓，可以把三棵上草莓数相加求出总数，也可以用每棵草莓数乘3求出总数。