【导学精练】人教版数学二年级上册--1.3《认识线段》导学案+练习

人教版二年级上册

1.3《认识线段》导学精练

填一填

1.拉紧的一条线可以看作一条线段。

线段是(　　)的,可以量出(　　)。

2.画一条3厘米长的线段。

从刻度(　　)开始,画到3厘米的地方。

3.收获分享:通过预习,我认识了线段,知道了线段是(　　)的,有两个(　　),还可以测量出线段的(　　);画指定长度的线段时,从刻度(　　)开始,画到所要画的长度的刻度即可。

知识点一：体验线段的两个特征：直的和可度量的

判断。

1. 线段只有一个端点。（    ）
2. 有两个端点的线段都是直线。（    ）
3. 凡是直线都可以量它的长度。（    ）

知识点二：量线段、画线段的方法

1. 画线段并说说你是怎么画的

（1）画一条4厘米长的线段。

（2）画一条9厘米长的线段。

（3）画一条比5厘米长比7厘米短的线段。

2.量出下列线段的长度。

1.判断

（1）线段是直的，所以凡是直的都是线段。（    ）

（2）不可度量的就不是线段。（    ）

（3）凡是线段都是两个端点。（    ）

2.画一画，量一量

（1）画一条13厘米长的线段。

（2）量线段的长度。

（3）画一条和下面同样长的线段。

3.把各数从小到大排列： 

40厘米    10米   99厘米   1米

________<________<________<________

4.1米=________厘米                      75厘米-40厘米=________厘米 

70厘米+30厘米=________厘米=________米   1米-40厘米=________厘米

5.填上“>”“<”或“=” 

7厘米________1米                1米________98厘米               100厘米________1米【21cnj*y.c

4米+1米________4米              30厘米+70厘米________1米

10米________6米+4米             2厘米+5厘米________7米

6.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 

7.小明现在的身高是90厘米,再长多少厘米就有1米高了?   

参考答案

课前预习

1. 直　长度　

2. 0

3. 直　端点　长度　0　

课堂小练笔

1.

（1）×

（2）√

（3）×

2.略

3. 10米；1米；99厘米；40厘米  

解析： 10米>1米>99厘米>40厘米。故答案为：10米；1米；99厘米；40厘米。
【分析】1米=100厘米，据此进行换算比较即可。21世纪

4. 100；35；100；1；60  

解析：1米=100厘米；75厘米-40厘米=35厘米；70厘米+30厘米=100厘米=1米；1米-40厘米=100厘米-40厘米=60厘米。故答案为：100；35；100；1；60。

【分析】1米=100厘米，由此换算单位并计算即可。

5. <；>；=；>；=；=；<  

解析：1米=100厘米，所以7厘米＜1米；1米=100厘米，所以1米＞98厘米；100厘米=1米；4米+1米＞4米；30厘米+70厘米=100厘米=1米；10米=6米+4米；2厘米+5厘米=7厘米，所以2厘米+5厘米＜7米。故答案为：＜；＞；=；＞；=；=；＜。

【分析】1米=100厘米，先统一单位再比较大小，包含有算式的要先计算再比较大小。

6. 解：1米24厘米＜1米29厘米＜1米32厘米＜1米35厘米  

【分析】根据题意可知，4个人的身高都是1米多，直接比较厘米的数据大小即可。

7.解：1米=100厘米
100厘米-90厘米=10厘米
答:再长10厘米就有1米高了。 

【分析】根据1米=100厘米，用要达到的身高数-现在的身高数=还要长的身高数，据此列式解答.