小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册2 学会沟通交流公开课课件ppt

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视频中的故事给我们什么启示？
交流中只有准确表达意思才能有效地沟通。
思考：每幅图里的人物能够正常沟通吗？
上周末，小军和小泽约好了一起要去看电影，但是小军迟到了，导致电影开场了20分钟后他们迟迟入场。
猜一猜小泽会说什么？ 请同桌两人一组，自导自演接下来发生的事情。
我等得可有点儿久了，不开心。
你怎么现在才来，真讨厌，下次再也不跟你一起看电影了！
小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。
小军和小泽约好了一起要去看电影，但是小军迟到了，导致电影开场了20分钟后他们迟迟入场。
允许对方解释并使友谊不受伤害
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。参考下面表格，你会怎么跟钱小明说？
我们进行沟通的过程当中应该要使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和问题的解决。
思考：阿凡提智慧在哪里？
有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿，梦醒之后，便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书如实告知：“陛下全家将会比陛下先死。”闻言，皇帝大怒，下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群，皇帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后，阿凡提自不能重蹈覆辙，于是对皇帝说：“”听到这话，皇帝非常高兴，立即赐给阿凡提一件锦袍。
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。
A（表达者）对于运动会项目报名情况，说说自己的想法；
B（倾听者）请你在A向你发表观点和看法时表现出不耐烦、东张西望、发呆、打岔、打断他的话问他“刚刚说了什么”等。
接下来，请开始你们的表演……
回忆你的生活经历，在和别人沟通交流不同想法时怎样倾听会让沟通更和谐呢？试着从这些角度议一议。
身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
回忆一下，你有没有和别人沟通也没有达成共识的经历，你当时的心情和做法是怎样的呢？
1.与人沟通，要勇于表达自己的意见。2.与人沟通，还要学会倾听。3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责。
学会沟通交流 第三课时