人教版英语五年级上册 Unit6 In a nature park B read and write 教案
展开Pep五上Unit6 In a nature park B read and write教学设计
课题 | B read and write | 单元 | Unit6 In a nature park | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能够听懂、正确理解短文,并能准确的朗读短文,完成相应的题目。 2.能够综合运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色 并能正确的书写四会单词和句子。 | ||||||
重点 | 能够听懂、正确理解短文。 | ||||||
难点 | 运用本单元重点句型和词汇来描述自然景色。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant. 2.Sharp eyes 复习village,mountain... 3.Talk about the pictures Is there a … in the nature park? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any … in the nature park? Yes, there are. / No, there aren’t. | 边听边唱
读一读
对话练习 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Post-reading 1.Look at the picture. Guess. Where is Robin? Robin is at Mr. Jones’ house. Maybe he is …. What does Robin do at Jones’ house ?Try to guess. （试着猜一下Robin 在Mr Jones’ 的房子里做什么） Robin draws While-reading 1.Read the text quickly and circle the things in the nature park? A high mountain/a small village... 2.Read carefully and locate the nature park,village,lake and ducks. Underline the key words. (认真读短文找到公园、村庄、湖和鸭子的位置画出表示位置的词语) Near/in front of/near... 3.Listen and repeat |
猜一猜
说一说
回答问题
看文本
圈一圈
回答问题
看视频 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Read in your groups 2.Let’s write. 3.Let’s draw. 4.Look and say. 5.Let’s check. 6.Let’s wrap it up.
| 读一读 写一写 画一画 描述图片 听音回答 总结
| 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
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