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    新教材2023高中数学第一章空间向量与立体几何1.1空间向量及其运算1.1.1空间向量及其线性运算第1课时空间向量的概念及加法减法数乘运算分层演练新人教A版选择性必修第一册

    新教材2023高中数学第一章空间向量与立体几何1.1空间向量及其运算1.1.1空间向量及其线性运算第1课时空间向量的概念及加法减法数乘运算分层演练新人教A版选择性必修第一册第1页
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.1 空间向量及其运算第1课时课后测评

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.1 空间向量及其运算第1课时课后测评,共4页。试卷主要包含了下列命题中为真命题的是等内容,欢迎下载使用。
    1.1 空间向量及其运算 1.1.1 空间向量及其线性运算 第1课时 空间向量的概念及加法、减法、数乘运算
    A级 基础巩固
    1.下列命题中为真命题的是 (  )
    A.向量与的长度相等
    B.若将空间中所有的单位向量移到同一个起点,则它们的终点构成一个圆
    C.空间向量就是空间中的一条有向线段
    D.不相等的两个空间向量的模必不相等
    解析:对于选项B,它们的终点构成一个球面;对于选项C,零向量不能用有向线段表示;对于选项D,向量a与向量b不相等,它们的模未必不相等,故选A.
    答案:A
    2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列选项中化简后为零向量的是 (  )
    A.++
    B.-+
    C.++
    D.+-
    解析:在选项C中,++=(+)+=+=0.
    答案:C
    3.在空间四边形ABCD中,M,G分别是BC,CD的中点,则-+= (  )
    A.2      B.3
    C.3 D.2
    解析:-+=+=+2=3.
    答案:B
    4.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,若=a,=b,=c,则=-c-a+b.
    解析:=-=-=--(-)=-c-(a-b)=-c-a+b.
    5.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为AB,B1C的中点,用,,表示,则=++.

    解析:=++
    =++(+)
    =++(-+)
    =++.
    6.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,化简下列向量表达式,并在图中标出化简结果.
    (1)+-;
    (2)--.

    解:(1)+-=++=+= (如图).
    (2)--=+(+)=+(+)=+= (如图).

    B级 能力提升
    7.如图,在平行六面体ABCD-EFGH中,若=x-2y+3z,则x+y+z等于 (  )

    A. B.C. D.
    解析:因为=++=++,
    又=x-2y+3z,
    所以对照已知式子可得x=1,-2y=1,3z=1.
    所以x=1,y=-,z=,
    即x+y+z=.
    答案:D
    8.在三棱柱ABC-A1B1C1中,若=a,=b,=c,E是A1B的中点,则=(a+b+c).(用a,b,c表示)

    解析:=(+)=(++)=(a+b+c).
    9.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设=,=b,=c,M,N,P分别是AA1,BC,C1D1的中点,试用a,b,c表示以下各向量:

    (1);
    (2);
    (3).
    解:(1)因为P是C1D1的中点,
    所以=++=a++=a+c+=a+c+b.
    (2)因为N是BC的中点,
    所以=++=-a+b+=-a+b+=-a+b+c.
    (3)因为M是AA1的中点,
    所以=+=+=-a+=a+b+c.
    C级 挑战创新
    10.多选题设正方体ABCD-A1B1C1D1的两条体对角线AC1,A1C的交点为O,则下列结论中正确的有 (  )
    A.+与+是一对相等向量
    B.-与-是一对相反向量
    C.+++与+++是一对相反向量
    D.-与-是一对相反向量
    解析:因为O为AC1与A1C的交点,
    所以BD1,B1D交于点O,
    所以=-,=-,
    故+=-(+).
    同理可得+=-(+).
    故+++=-(+++),
    所以A项错误,C项正确.
    因为-=,-=,
    所以-与-是两个相等的向量,所以B项错误.
    因为-=,-==-,
    所以-=-(-),所以D项正确.
    答案:CD
    11.多空题如图,在空间四边形ABCD中,连接AC,BD,E,F,G分别是BC,CD,DB的中点, 则+-=,--=.

    解析:+-=++=+=.
    由题意,得=,=,故--=++=++=+=.

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