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    部编版语文三年级上册 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》(第二课时)课件+同步教案+导学案+同步练习

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    人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道精品课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道精品课件ppt,文件包含部编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时课件pptx、部编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时随堂练习docx、部编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时同步教案docx、部编版语文三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    第5课 铺满金色巴掌的水泥路 第二课时  学习任务单 学习任务:细读课文,运用多种方法理解难懂的词语1.朗读课文第1—2自然段,思考:课文一开始写秋风秋雨,有什么作用? 2.朗读课文第3—8自然段,小组合作交流:(1)画出你认为表现水泥道很美的句子,并想想从哪些词语上体会出什么样的美丽。 2理解“明朗”“熨帖”“凌乱”的意思,总结理解词语意思的方法。 3.理解词语的意思,我知道的方法有:                         等。 学习任务:体会结构特点,理解作者感情4.课文的开头和结尾在结构上有什么特点?  5.最后一段抒发了怎样的感情,应该怎样读这一段? 学习任务阅读链接,练习仿写6.阅读《自报家门》片段,在片段中圈出“我”在放学回家的路上看到的景物,想一想,在写法上与课文有什么不一样。 7.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。      参考答案:1.课文开头说:“一叶秋风,一夜秋雨。” 既交代了时间和天气,又点明了秋风秋雨时间长,为下文水泥道上铺满金色的梧桐叶,埋下伏笔。2.在课本上画出表现水泥道很美的句子,并写下自己的感受。然后和同学交流。3.提示:理解词语的意思,可以用查字典、联系上下文、联系生活实际、找近义词和反义词等方法。学习任务二4.课文开头写“一叶秋风,一夜秋雨”,结尾又写到了“一夜秋风,一夜秋雨”,而且都讲到了“我背着书包去上学”,在结构上首尾照应。5.示例:读最后一段时,语气可以强烈一些,以强调“我”对着美景的喜爱之情。6.选段中“我”看到了各种作坊、店铺及师傅工作的场景,语言简洁朴实,表现了店铺多,手艺高;课文重点描写水泥路上梧桐落叶的美和“我”的心理感受,想象丰富。7.略。

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