![统编版小学语文五年级下册第四单元古诗三首(闻官军收河南河北)教案01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/14664096/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
人教部编版五年级下册闻官军收河南河北教学设计
展开统编版小学语文五年级下册第四单元古诗三首(闻官军收河南河北)教案
教学目标:
1. 知识目标:通过学习古诗《闻官军收河南河北》,培养学生对中国古代历史文化的兴趣和了解。
2. 能力目标:通过学习古诗,培养学生的语言表达能力和艺术欣赏能力。
3. 情感目标:通过学习古诗,培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
教学重难点:
1. 重点:理解和朗读古诗《闻官军收河南河北》,把握其中的意境和情感。
2. 难点:运用适当的语音语调来朗读古诗,体会其中的音韵美和表现力。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1. 呈现一幅描绘古代战争场景的图片,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生谈论图片中的细节,并与他们之前所学的历史知识联系起来,让学生思考古代战争对人民生活的影响。
3. 提出问题:在古代战争中,除了战争本身,还可能发生什么事情?
二、新授(10分钟)
1. 呈现古诗《闻官军收河南河北》,先让学生全文阅读。
2. 教师解读诗的主题和情感,让学生理解古人对战争的痛苦和对家乡的思念之情。
3. 教师分段解读诗的内容和意境,帮助学生理解每一句诗的含义和表达。
三、互动(15分钟)
教师:同学们,大家好!今天我们将学习小学五年级语文下册第四单元的课文《古诗三首(闻官军收河南河北)》。这是一首描述战乱时期的古诗,我们将一起探索其中的意境和感情。在开始课文阅读之前,我想先听听你们对这首诗的初步了解。有没有同学愿意发表一下自己的意见呢?
学生甲:老师,我觉得这首诗是写战争的吧,因为题目中提到了“官军”。
教师:很好的观察,学生甲。的确,这首诗是描述战争的,具体是哪一场战争呢?这需要通过后面的阅读才能得知。接下来,请同学们跟着我一起读课文。
(教师带领全班学生集体朗读课文《古诗三首(闻官军收河南河北)》)
教师:好,我们已经读完了这首诗。请同学们回答一下,这首诗的作者是谁?
学生乙:是杜甫。
教师:非常好,学生乙!杜甫是唐朝的一位伟大诗人,他的诗歌描写了那个时期的社会状况和人民的遭遇。接下来,我们来解读一下这首诗。请同学们注意,这首诗中有一些生字生词,我们需要一起学习它们的意思。谁能告诉我诗中的生字生词都有哪些?
学生丙:老师,我注意到了“宣州”、“兵多”、“黄河”等生词。
教师:非常好,学生丙!这些词汇在诗中都有特定的意义。请同学们使用课本上的词典,找出这些生词的中文解释,并尝试翻译诗句中的意思。
(学生们用词典查找生词的意思,并尝试翻译诗句中的意思)
教师:非常好,同学们已经对这首诗有了初步的理解。接下来,我们来进行情感体验,每个人都可以发表自己的感受和想法。请同学们思考一下,这首诗给你们的感触是什么?
学生丁:老师,我觉得这首诗很悲伤,因为战争给人们带来了伤痛和恐惧。
教师:非常好,学生丁。战争确实带来了无尽的痛苦和苦难。请其他同学也发表一下自己的想法。
(学生们纷纷陈述自己对这首诗的感受和想法)
教师:同学们,你们的观点都很有深度和思考。接下来,我将为大家播放一段音频,让我们一起感受诗歌的音乐之美。
(教师播放与诗歌相关的背景音乐)
教师:这段音乐能够让我们更深入地感受到诗歌的情感和意境。请同学们闭上眼睛,想象自己置身于古代战乱的背景中,沉浸在诗歌的音乐之中。在音乐结束后,我们将进行一次集体讨论,分享我们的感受和体验。
(音乐播放结束后,学生们重新睁开眼睛,开始集体讨论)
教师:同学们,你们的分享非常精彩,每个人都有自己独特的感受和理解。最后,让我们来进行一次诗歌朗读比赛,每个人都可以选择自己喜欢的诗句进行朗读。请同学们积极参与,发挥自己的才华!
(学生们依次上台进行诗歌朗读比赛)
教师:同学们都非常出色,你们的朗诵让我们更加深入地理解了这首诗的内涵。通过今天的学习,我们不仅增加了对战争的了解,还培养了自己对诗歌的情感体验和审美能力。希望大家能够将这种体验融入到自己的生活中,培养对文学的兴趣和热爱。好,我们的语文课就到这里,下节课再见!
四、总结(5分钟)
1. 教师引导学生总结古诗《闻官军收河南河北》的主题和情感。
2. 学生用自己的话总结所学到的知识和体会。
五、知识拓展(5分钟)
1. 给学生展示其他与古代战争相关的诗歌,让他们对中国古代文化有更全面的了解。
2. 引导学生自主研究其他有关古代战争的诗歌,并自由发表自己的观点和感受。
六、教学反思(5分钟)
1. 教师让学生回顾整个教学过程,谈论所遇到的问题和困难。
2. 学生提出对课堂教学的建议和改进意见。
3.通过本节课的教学,学生对中国古代历史文化有了初步的了解,并通过学习古诗《闻官军收河南河北》,培养了学生的语言表达能力和艺术欣赏能力。同时,通过引导学生思考古代战争对人民生活的影响,培养了他们的爱国主义情感和民族自豪感。在教学中,我注重了多种教学方法的运用,如图片导入、课文解读、互动讨论等,使学生能够通过多种方式参与到课堂中来,提高了教学的趣味性和有效性。同时,我也鼓励学生的自主学习和思辨能力,通过知识拓展环节的自主研究和发表观点,让学生在课外能够继续深入学习和了解相关知识。
小学语文从军行教学设计及反思: 这是一份小学语文从军行教学设计及反思,共3页。教案主要包含了导入,新授,互动,总结,知识拓展,教学反思等内容,欢迎下载使用。
人教部编版五年级下册闻官军收河南河北教学设计及反思: 这是一份人教部编版五年级下册闻官军收河南河北教学设计及反思,共4页。教案主要包含了简介诗人,导入新课,初读古诗,结合注释,理解诗意,感悟诗情,总结等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册闻官军收河南河北教案: 这是一份小学语文人教部编版 (五四制)五年级下册闻官军收河南河北教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
![语文朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/5dd06cfaa1fe0fadf633abb41c796edd.png)