高中第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质教案配套课件ppt

这是一份高中第三章 函数概念与性质3.2 函数的基本性质教案配套课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了对称轴，对称中心，－xfx，函数的奇偶性，有f－x＝，答案D等内容，欢迎下载使用。
1．轴对称图形：如果一个图形上的任意一点 关于某一条____的对称点仍是这个图形上的点，就称该图形关于该直线成轴对称图形，这条直 线称作该轴对称图形的______．2．中心对称图形：如果一个图形上的任意一 点关于某一点的对称点仍是这个图形上的点， 就称该图形关于该点成中心对称图形，这个点 称作该中心对称图形的_________．
3．点P(x，f(x))关于原点的对称点P1的坐标为 _____________，关于y轴对称点的点P2的坐标 为__________．
(－x，－f(－x))
f(－x)＝－f(x)
1．函数f(x)＝x2，x∈[0，＋∞)的奇偶性是(　　)A．奇函数　　　B．偶函数C．非奇非偶函数 D．既是奇函数，又是偶函数解析：　函数定义域不关于原点对称，所以函数是非奇非偶函数．答案：　C
3．设函数f(x)＝(x＋1)(x＋a)为偶函数，则a＝________.答案：　－1
解析：　(1)f(x)的定义域为R，且满足f(－x)＝(－x)2－2|－x|－1＝x2－2|x|－1＝f(x)，从而可知f(x)为偶函数；
[题后感悟]　(1)利用定义判断函数的奇偶性要注意以下几点：①必须首先判断f(x)的定义域是否关于原点对称；②有些函数必须根据定义域化简后才可判断，否则可能无法判断或判断错误．如本例(4)中，若不化简可能会判断为偶函数．注意下面变式训练中的第(4)小题．③若判断一个函数为非奇非偶函数，可以举一个反例即可．
(2)判断函数的奇偶性，一般有以下几种方法：①定义法：若函数定义域不关于原点对称，则函数为非奇非偶函数；若函数定义域关于原点对称，则应进一步判断f(－x)是否等于±f(x)，或判断f(－x)±f(x)是否等于0，从而确定奇偶性．②图象法：若函数图象关于原点对称，则函数为奇函数；若函数图象关于y轴对称，则函数为偶函数．
另外，还有如下性质可判定函数奇偶性：偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数；奇函数的和、差仍为奇函数，奇(偶)数个奇函数的积、商(分母不为零)为奇(偶)函数；一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数．(注：利用以上结论时要注意各函数的定义域 )
解析：　(1)函数定义域为R.f(－x)＝(－x)3＋(－x)5＝－(x3＋x5)＝－f(x)．∴f(x)是奇函数．(2)函数的定义域为{x|x≠－1}．不关于原点对称，∴函数f(x)既不是奇函数也不是偶函数．(3)f(x)的定义域是R，又f(－x)＝|－x＋1|＋|－x－1|＝|x－1|＋|x＋1|＝f(x)，∴f(x)是偶函数．
(2)判断分段函数奇偶性的注意事项：①根据－x所属区间进行分类讨论，只不过经过转化最后变成了先写x的所属区间；②f(－x)与f(x)需用不同分段上的解析式，因为－x与x所属区间不同；③定义域内的x值应讨论全面，不能遗漏．
解析：　当x＜0时，－x＞0，f(－x)＝－x－1＝－(x＋1)＝－f(x)，另一方面，当x＞0时，－x＜0，f(－x)＝－x＋1＝－(x－1)＝－f(x)，而f(0)＝0，∴f(x)是奇函数．
解析：　①当x>0时，－x