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初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性评优课ppt课件
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这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性评优课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了不稳定，不稳定性，探究三角形的稳定性，利用三角形，①④⑥，具有稳定性，三角形具有稳定性，①三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性，三角形的稳定性等内容，欢迎下载使用。
1.理解三角形具有稳定性. 2.会运用三角形具有稳定性和四边形具有不稳定性解释一些实际问题.
重点：三角形具有稳定性. 难点：三角形具有稳定性和四边形具有不稳定性的应用.
阅读课本P6-7页内容，了解本节主要内容.
请同学们思考，上面两幅图为什么要采用三角形的结构？
1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
3.如图，在四边形木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状还会改变吗？为什么？由此你能得出什么结论？
例：①在日常生活中，学生凳子有两条腿左右摇晃，要克服摇晃可采用斜钉一根木条的方法，这是利用了________________；②折叠床，在折叠时是利用了___________________.展开时，利用锁扣锁住折叠点，此时又利用了_______________.
①斜钉一根木条变成三角形,利用三角形的稳定性；②折叠点没有锁定是一个四边形，因为四边形具有不稳定性，锁定折叠点就变成三角形，因为三角形具有稳定性.
②四边形具有不稳定性，三角形的稳定性.
本课时学习了三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性.
1.理解三角形具有稳定性. 2.会运用三角形具有稳定性和四边形具有不稳定性解释一些实际问题.
重点：三角形具有稳定性. 难点：三角形具有稳定性和四边形具有不稳定性的应用.
阅读课本P6-7页内容，了解本节主要内容.
请同学们思考，上面两幅图为什么要采用三角形的结构？
1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
3.如图，在四边形木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状还会改变吗？为什么？由此你能得出什么结论？
例：①在日常生活中，学生凳子有两条腿左右摇晃，要克服摇晃可采用斜钉一根木条的方法，这是利用了________________；②折叠床，在折叠时是利用了___________________.展开时，利用锁扣锁住折叠点，此时又利用了_______________.
①斜钉一根木条变成三角形,利用三角形的稳定性；②折叠点没有锁定是一个四边形，因为四边形具有不稳定性，锁定折叠点就变成三角形，因为三角形具有稳定性.
②四边形具有不稳定性，三角形的稳定性.
本课时学习了三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性.
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