初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册爱在家人间教学设计

导入新课

1. 填满的后备箱表达了父母什么样的情感？
2. 小男孩的行为表达了他什么样的情感？

----父母对子女的爱，子女对父母的爱，这就是亲情之爱，让我们一起走近《爱在家人间》。

讲授新课

活动一：体味亲情

忆一忆： 回忆你与家人在一起时，令你感到温暖的或印象最深刻的片段。

----每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这种情感就是家庭中的亲情之爱。

想一想：你的家庭是什么样的氛围？

温馨和睦、磕磕绊绊、深沉内敛、自然随和……

----每个家庭的亲情表现不尽相同。有时我们可能因为它的平常而忽略；有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情；尤其有时因为发生冲突和碰撞而否认。 但是正因为爱才会碰撞，所以我们不能因为碰撞的发生就否认亲情的存在。

视频：《少年说》之我爱你们

是什么融化了小姑娘的内心？

----是弟弟和家人对姐姐的爱，让她鼓起勇气重新大声说我爱你们

----现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

活动二：爱的碰撞

说一说

1.你最近一次和父母发生“爱的碰撞”是因为什么？

2.想起这些，你心里的感受是怎么样的？

3.你认为亲子冲突产生的原因是什么？

----一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（矛盾心理）

聊一聊

你进入中学后，和父母的关系发生了什么变化？

你有没有觉得自我意识变强了？

----我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理）

趣味一刻----（期中考试结束后......我在朋友圈吐槽：题目真让我醉了。我爸秒回：熊玩意，考试喝什么酒。）（我说笑尿了。我妈说怎么那么不小心，多大的人了.....）

----我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（代际差异）

小结：亲子冲突难以回避。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。需要用沟通传递亲情之爱。

活动三：沟通传递爱

播放视频：沟通传递爱

观看视频，谈一谈应如何化解与父母之间的冲突？

----互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法

方法与技能P82----与父母沟通的技巧

----作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富；无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式。但我们可以试着去接纳父母的做法；理解父母行为中蕴含的爱；可以尝试让父母了解我们的变化和需要；用他们能接受的方式表达我们的爱。

作业布置

1.完成同步练。2. 爱的行动（结合本课所学，向父母表达爱）爱要勇敢做出来（回家给父母一个大大的拥抱）

课堂小结

知识脉络图

板书设计