小学语文人教部编版三年级上册语文园地获奖ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册语文园地获奖ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了总也倒不了的老屋，胡萝卜先生的长胡子，小狗学叫，联系实际生活经验，联系上下文，重点语句和标点，盲人道等内容，欢迎下载使用。

看图片，回顾并说一说本单元三篇课文的内容。
这一单元我们学习了预测，知道了预测是一种很重要的阅读方法。此次“交流平台”就是要求我们来谈一谈预测的好处，并在课外阅读时自觉运用“边读边预测”的策略。
自由交流、讨论这三篇课文的学习体会，并说说“边读边预测”带来的全新的阅读体验吧。
在这个单元的学习中，我发现在预测和验证的过程中，能更深入地感受到阅读的乐趣。
我觉得可以推测故事发展的多种可能性。像在《小狗学叫》中，小狗可能还会遇到小羊、老虎等其他动物，也就会有不同的故事发生啦。
回忆本单元的学习，我们学习了哪些预测方法？
预测的好处： （1）能帮助我们读得更深入，更好地理解文章的意思； （2）能帮助我们读得更全面，注意到更多的细节； （3）能激发我们阅读的兴趣； （4）能帮助我们有选择、更高效地阅读； ……
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
常用的部首查字法：没有部首查起笔，本身部首查自己。（如，为查、，木查木）形声字，查形旁，不管形旁在哪方。（如，忘查心，盯查目）一字两部为偏旁，上下结构取上方。（如，全查人，奋查大）左右结构取左方，内外结构取外框。（如，相查木，同查冂）一字头上生二角，取其下底把角砍。（如，驾查马，梨查木）有些生字较特殊，顶天立地查中间。（如，坐查土，乘查禾）
想一想，你从哪些地方可能看到或听到过这些字词？
☆读词语，根据加点字的意思读准字音。
“假期、假日”中的“假”是“按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间”的意思，作名词用，读作“jià”；“假扮、假装”中的“假”是“虚伪的，不真实的，伪造的，人造的，与‘真’相对”的意思，做形容词用，读作“jiǎ”。
“几”字作“小桌子”的意思讲，或作“几乎，近乎”的意思讲时，读作“jī”,因此“几乎、茶几、窗明几净”中的“几”都读“jī”。“几”字在表示“数目”的时候，读作“jǐ”，如“几次、几本书”等。
“中计、中奖、中毒、猜中”中的“中”都读“zhònɡ”，是“正对上，恰好合上”或“受到，遭受”的意思。“中”做其他意思讲时读“zhōnɡ”，如“中间、中华、中秋节”等。
“处”表示“处理、安排”时，读chǔ，如“处罚、处分、处理”等;表示“地方”时,读chù，如“到处、住处、处所”等。
☆下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
七上八下七嘴八舌 七手八脚
百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方四通八达 四平八稳

特点：这些成语的第一个字和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。类似的成语：一举一动 三番五次 三心二意 一朝一夕 三令五申 三头六臂 一言一行 三年五载 五脏六腑
☆读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注 意引号的用法。
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
上面三个句子中引号里面的内容表示人物说的话，引号外面的部分叫提示语。提示语是用来交代说话者是谁及说话时的动作、神态、语气的。提示语的位置可以在前，可以在后，也可以在中间。提示语的位置不同，其前后的标点也不同。
总结儿歌提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。
示例： 妈妈问丁丁：“丁丁，今天学校有没有发生有趣的事啊？” “明明，你吃早饭了吗？”小刚问。 “我的天啊，”小明大叫道，“我怎么把这道题做错了！”
人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。
二人同心，其利断金：两个人一条心，就能发挥很大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮：三个才能平庸的人，如果能同心协力，集思广益，也能想出很周到的计策。比喻集体的智慧大。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：就像篱笆是靠一个桩一个桩围起来的一样，好汉也需要其他人的帮助才能把事情做好。比喻一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。
其他有关团结的句子：众人拾柴火焰高。众人一条心，黄土变成金。一根筷子容易折，一把筷子难折断。一人难挑千斤担，众人能移万座山。