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    文化自信:1.交流预测的好处,使学生喜欢预测,善于预测。2.复习查字典,用部首查字法认识生字。语言运用:认真读词语,区分多音字读音,朗读句子,注意标点符号的用法,积累语言。思维能力:通过诵读,体会俗语,帮助小学生积累和团结有关的句子。审美创造:体会俗语,学习团结。
    在本单元的学习中,我们学会了哪些预测的方法?
    为了预测的更准确,我读书更仔细了,注意到了更多的细节。
    一边读,一边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。
    看书前,我会先看标题,猜猜书的大致内容,再决定要不要看这本书。
    你认识下面这些加点的字吗?查字典认一认。
    读词语,根据加点字的意思读准字音。
    下面的成语有什么特点?
    你还知道哪些这样的成语?
    提示语的位置不同,引号的用法也有不同。
    读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。
    三个臭皮匠,顶个诸葛亮
    一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
    只要人们心向一处,共同努力,就能发挥出移动高山的巨大力量,克服任何困难。
    比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。
    比喻人多智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。
    比喻一个人的能力是很单薄的,但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
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