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人教版数学八年级下册 期中复习训练 (无答案)
展开人教版数学八年级下册期中复习训练(一)
一、选择题
- 若式子 在实数范围内有意义,则 的取值范围是
A. B. C. D.
- 在根式 ,,,, 中,最简二次根式有
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
- 矩形、菱形、正方形都具有的性质是
A.对角线相等 B.对角线互相平分
C.对角线互相垂直 D.对角线平分对角
- 下列各式中,计算正确的是
A. B.
C. D.
- 如果 ,则
A. B. C. D.
- 如图,已知 中,, 是高,,,求 的长为
A. B. C. D.
- 如图,将等边 沿直线 平移到 ,使点 与点 重合,连接 ,若 ,则 的长为
A. B. C. D.
- 如果 的三边分别为 ,,,其中 为大于 的正整数,则
A. 是直角三角形,且斜边为
B. 是直角三角形,且斜边为
C. 是直角三角形,且斜边为
D. 不是直角三角形
- 菱形 的边长为 ,,点 为 的中点,以 为边作菱形 ,其中点 在 的延长线上,点 为 的中点,则
A. B. C. D.
- 如图,正方形 中,, 是 的中点, 是 上一动点,则 的最小值是
A. B. C. D.
二、填空题
- .
- 如图,平行四边形 中,对角线 , 交于点 , 交 于点 ,已知 的周长为 ,则平行四边形 的周长为 .
- 《九章算术》是中国传统数学重要的著作之一,奠定了中国传统数学的基本框架.其中第九卷《勾股》主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求,之中记载了一道有趣的“引葭赴岸”问题:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,适与岸齐.问水深、葭长各几何?”
译文:“今有正方形水池边长为 丈,有棵芦苇生长在它的中央,长出水面的部分为 尺.将芦苇向池岸牵引,恰好与水岸齐接.问水深,芦苇的长度分别是多少尺?”(备注:)
如果设水深为 尺,那么芦苇长用含 的代数式可表示为 尺,根据题意,可列方程为 .
- 在平面直角坐标系 中,已知点 ,点 在坐标轴上, 是等腰三角形,则满足条件的点 共有 个.
- 在 中,,.若点 在边 上移动,则 的最小值是 .
- 如图,在矩形 中无重叠放入面积分别为 和 的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为
- 如图,在平行四边形 中,按以下步骤作图:①以 为圆心,任意长为半径作弧,分别交 , 于点 ,;②分别以 , 为圆心,以大于 的长为半径作弧,两弧相交于点 ;③作射线 ,交边 于点 ,若 ,,则平行四边形 周长为 .
- 如图,点 为线段 的中点,以 为边作正方形 ,点 ,点 分别在边 , 上,且满足 ,连接 ,连接 并延长交 于点 ,连接 .以下结论:
① ;
② ;
③ ;
④ .
其中正确的有 (填序号).
三、解答题
- 计算:
(1) ;
(2) .
- 如图,在四边形 中,,,,求 的长.
- 如图,数学活动课上同学们想测量学校旗杆 的高度,一小组同学采用如下方法:先将旗杆上的绳子垂到地面,还多 米;然后将绳子下端拉直,使它的末端刚好接触地面,测得绳子下端 离旗杆底部 点 米,请计算一下旗杆的高度.
- 如图,平行四边形 中, 于点 ,, 在 上, 交 于点 ,连接 ,.
(1) 若 ,,求 的长度.
(2) 求证:.
- 如图,在平行四边形 中, 平分 ,交 于点 , 平分 ,交 于点 .
(1) 求证 .
(2) 若 ,求证:四边形 是矩形.
- 已知,如图, 为坐标原点,四边形 为矩形,,,点 是 的中点,动点 在线段 上以每秒 个单位长的速度由点 向 运动.设动点 的运动时间为 秒.
(1) 当 为何值时,四边形 是平行四边形?
(2) 在直线 上是否存在一点 ,使得 ,,, 四点为顶点的四边形是菱形?若存在,求 的值,并求出 点的坐标,若不存在,请说明理由.
(3) 在线段 上有一点 ,且 ,当 运动 秒时,四边形 的周长最小,并在图 中标出点 的位置.
- 阅读材料:小明在学习了二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如 .善于思考的小明进行了以下探索:设 (其中 ,,, 均为整数),则有 ,,.这样小明就找到了一种把类似 的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1) 当 ,,, 均为正整数时,若 ,用含 , 的式子分别表示 ,,得 , ;
(2) 利用所探索的结论,找一组正整数 ,,, 填空:;
(3) 若 ,且 ,, 均为正整数,求 的值.
人教版八年级下册数学 期中强化训练(无答案): 这是一份人教版八年级下册数学 期中强化训练(无答案),共5页。
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