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人教统编版必修 上册7.1 短歌行授课课件ppt
展开这是一份人教统编版必修 上册7.1 短歌行授课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了建安风骨,文体知识,疏通文意,背景争议,人生苦短,人才难得,功业未就,艺术手法等内容,欢迎下载使用。
政治上最得意的一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战后果最为严重的一次疏忽是放走刘备失败得最惨的一次是在赤壁最受肯定的是他的才略最受指责的是他的人品最有争议的是他的历史功过最没有争议的是他的文学成就 “治世之能臣,乱世之奸雄”
指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。
《短歌行》是一首乐府诗,是汉乐府曲调名。“长歌”“短歌”不是指篇幅的长短,而是指歌词音节的长短。一般来说,长歌比较热烈奔放,而短歌的节奏比较短促,低吟短唱,适合抒发内心的忧愁和苦闷。
短歌行 曹操 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
一边喝酒一边高歌,人生的岁月还有多少?好比早晨的露珠,失去的时日实在太多!宴会上的歌声激昂慷慨,心中的忧愁难以遗忘。用什么来排解忧闷?唯有狂饮美酒。
几何:多少;今义:多用于数学术语、数学中的一门分科。何以解忧:“何以”,宾语前置,疑问词“何”做“以”的宾语
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
有学识的才子们啊,我对你们的思虑连绵不断。正是因为你们的缘故,我一直沉思吟咏至今。鹿群呦呦欢鸣,在原野吃着艾蒿。一旦有宾客前来,我将奏瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
当空悬挂的皓月,什么时候可以摘取?我不禁心生忧愁,愁绪连绵不绝。(远方的宾客)穿过纵横交错的小路,屈驾前来探望我。久别重逢,欢饮畅谈,念念不忘往日的情谊。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
月亮明亮,星光稀疏,一群乌鹊向南飞去。绕树飞了几周,哪个枝头可以栖息?山不满足于自己的高度,海不满足于自己的深度。我要像周公多次吐出嘴中食物那样热切殷勤地接纳贤才,愿天下的英杰都真心归顺于我。
一是在苏轼《赤壁赋》中“横槊赋诗”言语的基础上,《三国演义》称曹操在赤壁大战前吟诵这首《对酒当歌》,时间定在建安十三年(208)末。二是求贤说,出自张可礼《三曹年谱》:“抒发延揽人才之激切愿望,盖与《求贤令》作于同时。”时间在建安一五年(210)。三是宾主唱和说,此主张发自万绳楠,他认为此诗作于汉建安元年(196),曹操迁汉献帝于许都之际,曹操与手下心腹如荀彧等人的唱和之作。四是及时行乐说,但没有考证具体时间。此说由沈德潜发之,《古诗源》卷五:“《短歌行》,言当及时为乐也。"五是王青的作于招待乌丸行单于普富卢的宴会上的说法,时间在建安二十一年(216)五月。
讨论:你认为《短歌行》作于赤壁之战前还是赤壁之战后?从诗歌内容中找依据。
对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。
青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。绕树三匝,何枝可依?
思考:古人云“诗言志,歌咏怀”。结合曹操的忧,说说诗人抒写了什么“志”?
要广纳人才要建功立业要统一天下
“悲凉而不失慷慨,深沉而不失雄健”
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
以《诗经·郑风·子衿》中姑娘思念情人的典故起兴表达诗人求贤若渴的心情。
借《诗经·小雅·鹿鸣》中宴请宾客的典故,说明贤才若来投奔于己,必将极尽礼节招待他。
① 用典:用,引用(直接或间接地引用);典,典故(前人诗文名句、神话传说、历史故事等)
② 比兴(比,打比方、用比喻。兴,先言他物以引起所咏之词)。
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