小学英语Unit 6 What’s Anne doing?教案设计

教学课题：Unit 6 What’s Anne doing

课时：第一课时

教学目标：

1、能听懂、会说新单词running, swimming, skipping，并懂得动词变为现在分词的方法。
    2、能理解并复述课文。

3、能正确使用“What is …doing?”询问别人正在做什么，并用“He is /She is …”对该询问做出回答。

教学重难点：

重点：掌握四会单词（dance, skip, hop, play basketball）。

难点：正确使用“What is …doing?”询问别人正在做什么，并用“He is /She is …”对该询问做出回答。

课前准备：课件

教学过程：

Step 1 Warming up
　  1、 谈话导入课题，并板书课题。
    2、 复习现在进行时的的基本句型组成。

　  Step 2 Presentation and drill
    1、出示课件图片提问，让学生说出动词run

引导学生学习本课重点：重读闭音节（动词）变现在分词地方法，先把末尾的字母双写后再加ing。
　  T: 引导学生说出running

2、同法教学swimming, skipping。

3、T：篮球用英语怎么说？

S：basketball。

T：打篮球用play,那打篮球怎么用英语表达？

S：Playing basketball。

    4、同法教学playing table tennis、playing football。

5、出示课件上的图片，让学生集体练读。
  

Step 3 Practice
    1、结合刚才我们所学的单词或短语，让生自己尝试学习课文C部分。

2、生自己尝试读一读。

3、师引导学生学习C部分。师说中文，让生对应说出英文句子。

4、对学表现不错的地方，老师及时能给予表扬。

Step 4 Learning new knowledge

1、生观看课件动画，自己尝试能否看得懂。

2、师生集体再看A部分，并把英文句子翻译成中文。

3、分男女生表演课文A部分。
     
　  Step 5 Homework

1、抄写单词。

2、读课文。

板书：

Unit 6 What’s Anne doing

running  swimming  skipping
playing basketball/table  tennis/basketball

What is are ……doing?    They  are……?