浙教版科学八年级下册教案 第4章 第1节 第2课时 从岩石到土壤
展开第二课时 从岩石到土壤
教学目标
【知识与技能】
(1)知道引起岩石风化的因素。
(2)了解土壤的形成过程。
【过程与方法】
通过展示岩石风化的图片，培养学生的观察和概括能力。
【情感态度与价值观】
让学生认识到事物的变化可以是缓慢进行的。
教学重难点
【重点】
引起岩石风化的因素。
【难点】
土壤的形成过程。
教学过程
知识点 从岩石到土壤
【自主学习】
阅读教材第132～133页的有关内容，完成下列填空：
1．地球外层的地壳最初主要是由 岩石 组成的，没有土壤。
2．岩石变成土壤，首先要经过 风化 作用形成石块、石砾和砂粒等细碎的 矿物质颗粒 。
3．引起岩石风化的因素
(1) 温度 的剧烈变化：炎热的太阳曝晒会使岩石变得很烫，此时若气温骤降，可能导致岩石爆裂。
(2) 雨水 积聚在岩石的缝隙里，若气温降到零摄氏度以下，水就会结冰，体积增大，从而促使岩石的缝隙 加宽 ，最终使岩石裂成小碎块。一些盐类物质的 结晶 和 潮解 也能起到相似作用。
(3)一些 化学物质 也可以促使岩石风化，如石灰岩会在空气中的二氧化碳和水的作用下发生溶蚀，一些石灰岩洞中的 钟乳石 和石笋就是这样形成的。
(4)各种 生物 也能促进岩石的风化，如植物的根生长在岩缝中，可以促使岩石开裂；地衣和蕨类覆盖在岩石表面，它们分泌的物质也可以促使岩石 风化 。
4．风化作用后形成的细碎的 矿物质颗粒 ，还要经历 漫长 的演变才能形成各种各样的土壤。其中离不开多种 生物 的共同作用。各种生物的活动加速了 有机物 在地表的积累，最终促使土壤形成。
5．岩石是在长期的 冷热交替 和 生物 的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种 生物 和 气候 的长期作用才形成了土壤。
6．土壤的形成十分 缓慢 ，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。
【教师点拨】
土壤的形成也可以描述成：在物理、化学、生物等自然因素的作用下，岩石不断碎裂的过程。(1)物理因素作用：石块在受到各种外力作用下碎裂的过程；(2)化学因素作用：石块在受到化学物质侵蚀以后碎裂的过程；(3)生物因素作用：石块在生物的各种生命活动的影响下碎裂的过程。再加上各种生物的活动使得有机物积累起来，最终形成土壤。
【跟进训练】
1．关于土壤的形成过程，下列说法中错误的是 ( A )
A．地球上一开始就有土壤
B．风、流水和太阳共同作用会促使岩石变为土壤
C．种类繁多的动、植物也会促使岩石变为土壤
D．热胀冷缩能导致岩石碎裂，最后形成土壤
2．下列有关岩石风化的说法不正确的是 ( B )
A．“滴水穿石”说明岩石在水力冲击下可以风化变成小碎块
B．风化作用能使岩石直接变为土壤
C．地壳表面的矿物质颗粒是由岩石风化形成的
D．温度、雨水和生物都会促使岩石的风化
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
