江苏省苏州苏科版七年级数学(下)期末数学培优专题试卷答案详解(D)
展开江苏省苏州苏科版七年级数学(下)期末数学培优专题试卷答案详解
一、选择题
1.下列运算正确的是( )
| A. | a8÷a2=a4 | B. | a3+a3=a6 | C. | (a3)3=a6 | D. | (﹣a)2•(﹣a)3=﹣a5 |
2.下列命题中的真命题是( )
A.相等的角是对顶角
B.三角形的一个外角等于两个内角之和
C.如果a3=b3,那么a=b
D.内错角相等
3.把不等式组,的解集表示在数轴上,正确的是( )
A. B. C. D.
4.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( )
| A. | a(x﹣y)=ax﹣ay | B. | x2﹣1=(x+1)(x﹣1) |
| C. | (x+1)(x+3)=x2+4x+3 | D. | x2+2x+1=x(x+2)+1 |
5.下列命题:
①同旁内角互补;
②若n<1,则n2﹣1<0;
③直角都相等;
④相等的角是对顶角.
其中,真命题的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6.若关于x的不等式组的所有整数解的和是10,则m的取值范围是( )
A. 4<m<5 B. 4<m≤5 C. 4≤m<5 D. 4≤m≤5
7.如图,在△ABC中,BC=5,∠A=70°,∠B=75°,把△ABC沿直线BC的方向平移到△DEF的位置,若CF=3,则下列结论中错误的是( )
A.BE=3 B.∠F=35° C.DF=5 D.AB∥DE
8.李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工步行一段路,到学校共用时15分钟.他骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.如果他骑车和步行的时间分别为x、y分钟,列出的方程是( )
| A. | B. | ||
| C. | D. |
9.如图,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,则∠ADE的大小是( )
A.45° B.54° C.40° D.50°
二、填空题
1.“同位角相等”的逆命题是 .
2.若x+y=8,则用含x的代数式表示y为 .
3.若3x=4,3y=2,则3x+2y的值为 .
4.若命题“对于任意实数x,x2+3x的值都是正数”是假命题,则其中一个反例是x= .
5.若一个锐角为(5x﹣15),则x的取值范围是 .
6.已知不等式组有解,则实数m的取值范围是 .
7.如图,在五边形ABCDE中,若∠D=100°,则∠1+∠2+∠3+∠4= °.
8.如图,在△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=9厘米,点D为AB的中点,如果点P在线段BC上以1.5厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动,当在某一时刻△BPD≌△CPQ,则点Q的运动速度为 .
三、解答题
1.计算,化简求值:
(1)(﹣3)101×(﹣)100﹣(π﹣3)0+(﹣)﹣2
(2)先化简,再求值 (x﹣2)2+2(x+2)(x﹣4)﹣(x﹣3)(x+3);其中x=﹣l.
2.解方程组:
(1)
(2).
3.解不等式(组)
(1)解不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(2)解不等式组,并写出它的所有整数解.
4.先化简,再求值:(a﹣b)2+b(a+b)﹣a2﹣2b2,其中a=﹣,b=3.
5.如图,下列三个条件:①AB∥CD,②∠B=∠C,③∠E=∠F.
从中任选两个作为条件,另一个作为结论,共可编出几道数学题,并选一道数学题进行证明.
6.若x+y=3,且(x+2)(y+2)=12.
(1)求xy的值;
(2)求x2+3xy+y2的值.
7.某手机销售商分别以每部进价分别为800元、670元的A、B两种型号的手机,下表是近两周的销售情况:
销售时段 | 销售数量 | 销售收入 | |
A种型号 | B种型号 | ||
第一周 | 3台 | 6台 | 7650元 |
第二周 | 4台 | 10台 | 11800元 |
(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)
(1)求A、B两种型号的手机的销售单价;
(2)若手机销售商准备再采购这两种型号的手机共30台,且利润不低于4000元,求A种型号的手机至少能采购多少部?
8.如图,点C在∠MAN的边AM上,CD⊥AN,垂足为点D,点B在边AN上运动,∠BCA的平分线交AN于点E.
(1)若∠A=30°,∠B=70°,求∠ECD的度数;
(2)若∠A=α,∠B=β,求∠ECD的度数(用含α,β的式子表示).
答案详解:
一、选择题
1.下列运算正确的是( )
| A. | a8÷a2=a4 | B. | a3+a3=a6 | C. | (a3)3=a6 | D. | (﹣a)2•(﹣a)3=﹣a5 |
考点: | 同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方. |
分析: | 结合选项分别进行同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方和积的乘方等运算,然后选择正确选项. |
解答: | 解:A、a8÷a2=a6,原式计算错误,故本选项错误; B、a3+a3=2a3,原式计算错误,故本选项错误; C、(a3)3=a9,原式计算错误,故本选项错误; D、(﹣a)2•(﹣a)3=﹣a5,原式计算正确,故本选项正确. 故选D. |
点评: | 本题考查了同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方和积的乘方等运算,掌握运算法则是解答本题的关键. |
2.下列命题中的真命题是( )
A.相等的角是对顶角
B.三角形的一个外角等于两个内角之和
C.如果a3=b3,那么a=b
D.内错角相等
【考点】命题与定理.
【分析】根据对顶角的定义对A进行判断;根据三角形外角性质对B进行判断;根据立方根的定义对C进行判断;根据平行线的性质对D进行判断.
【解答】解:A、相等的角不一定是对顶角,所以A选项错误;
B、三角形的一个外角等于与之不相邻的两个内角之和,所以B选项错误;
C、如果a3=b3,那么a=b,所以C选项正确;
D、两直线平行,内错角相等,所以D选项错误.
故选C.
3.把不等式组,的解集表示在数轴上,正确的是( )
A. B. C. D.
【考点】在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组.
【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分,然后把不等式的解集表示在数轴上即可
【解答】解:
解得,
故选:D.
4.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是( )
| A. | a(x﹣y)=ax﹣ay | B. | x2﹣1=(x+1)(x﹣1) |
| C. | (x+1)(x+3)=x2+4x+3 | D. | x2+2x+1=x(x+2)+1 |
考点: | 因式分解的意义. |
分析: | 根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,可得答案. |
解答: | 解:A、是整式的乘法,故A错误; B、把一个多项式转化成几个整式积的形式,故B正确; C、整式的乘法,故C错误; D、没把一个多项式转化成几个整式积的形式,故D错误; 故选:B. |
点评: | 本题考查了因式分解的意义,因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式,注意因式分解与整式乘法的区别. |
5.下列命题:
①同旁内角互补;
②若n<1,则n2﹣1<0;
③直角都相等;
④相等的角是对顶角.
其中,真命题的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
考点: 命题与定理.
分析: 利用平行线的性质、不等式的性质、直角的定义及对顶角的性质分别判断后即可确定正确的选项.
解答: 解:①同旁内角互补,错误,是假命题;
②若n<1,则n2﹣1<0,错误,是假命题;
③直角都相等,正确,是真命题;
④相等的角是对顶角,错误,是假命题,
故选A.
点评: 本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线的性质、不等式的性质、直角的定义及对顶角的性质等知识,难度较小.
6.若关于x的不等式组的所有整数解的和是10,则m的取值范围是( )
A. 4<m<5 B. 4<m≤5 C. 4≤m<5 D. 4≤m≤5
考点: 一元一次不等式组的整数解.
分析: 首先确定不等式组的解集,先利用含m的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于m的不等式,从而求出m的范围.
解答: 解:由①得x<m;
由②得x≥1;
故原不等式组的解集为1≤x<m.
又因为不等式组的所有整数解的和是10=1+2+3+4,
由此可以得到4<m≤5.
故选:B.
点评: 本题主要考查了一元一次不等式组的整数解,是一道较为抽象的中考题,利用数轴就能直观的理解题意,列出关于m的不等式组,要借助数轴做出正确的取舍.
7.如图,在△ABC中,BC=5,∠A=70°,∠B=75°,把△ABC沿直线BC的方向平移到△DEF的位置,若CF=3,则下列结论中错误的是( )
A.BE=3 B.∠F=35° C.DF=5 D.AB∥DE
【考点】平移的性质.
【分析】根据平移的性质,平移只改变图形的位置,不改变图形的大小与形状,平移后对应点的连线互相平行,对各选项分析判断后利用排除法.
【解答】解:∵把△ABC沿RS的方向平移到△DEF的位置,BC=5,∠A=70°,∠B=75°,
∴CF=BE=3,∠F=∠ACB=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣70°﹣75°=35°,AB∥DE,
∴A、B、D正确,C错误,
故选C.
8.李明同学早上骑自行车上学,中途因道路施工步行一段路,到学校共用时15分钟.他骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米.如果他骑车和步行的时间分别为x、y分钟,列出的方程是( )
| A. | B. | ||
| C. | D. |
考点: | 由实际问题抽象出二元一次方程组 |
分析: | 根据关键语句“到学校共用时15分钟”可得方程:x+y=15,根据“骑自行车的平均速度是250米/分钟,步行的平均速度是80米/分钟.他家离学校的距离是2900米”可得方程:250x+80y=2900,两个方程组合可得方程组. |
解答: | 解:他骑车和步行的时间分别为x分钟,y分钟,由题意得: , 故选:D. |
点评: | 此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,关键是弄清题意,找出合适的等量关系,列出方程组. |
9.如图,在△ABC中,∠B=46°,∠C=54°,AD平分∠BAC,交BC于D,DE∥AB,交AC于E,则∠ADE的大小是( )
A.45° B.54° C.40° D.50°
【考点】平行线的性质;三角形内角和定理.
【分析】根据三角形的内角和定理求出∠BAC,再根据角平分线的定义求出∠BAD,然后根据两直线平行,内错角相等可得∠ADE=∠BAD.
【解答】解:∵∠B=46°,∠C=54°,
∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣46°﹣54°=80°,
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠BAC=×80°=40°,
∵DE∥AB,
∴∠ADE=∠BAD=40°.
故选:C.
二、填空题
1.“同位角相等”的逆命题是 相等的角是同位角 .
【考点】命题与定理.
【分析】“同位角相等”的题设为两个角为同位角,结论为这两个角相等,然后交换题设与结论即可得到原命题的逆命题.
【解答】解:“同位角相等”的逆命题为:相等的两个角为同位角.
故答案为:相等的角是同位角.
2.若x+y=8,则用含x的代数式表示y为 y=﹣x+8 .
考点: | 解二元一次方程. |
专题: | 计算题. |
分析: | 把x看做已知数,求出y即可. |
解答: | 解:方程x+y=8, 解得:y=﹣x+8, 故答案为:y=﹣x+8 |
点评: | 此题考查了解二元一次方程,解题的关键是将x看做已知数求出y. |
3.若3x=4,3y=2,则3x+2y的值为 16 .
考点: | 幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法. |
分析: | 根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解. |
解答: | 解:3x+2y=3x•32y=3x•(3y)2=4×4=16. 故答案为:16. |
点评: | 本题考查了幂的乘方和积的乘方以及同底数幂的乘法运算,解答本题的关键是掌握运算法则. |
4.若命题“对于任意实数x,x2+3x的值都是正数”是假命题,则其中一个反例是x= 0 .
考点: | 命题与定理. |
分析: | 由于x=0时,x2+3x的值为0,不是正数,于是可把x=0作为命题“对于任意实数x,x2+3x的值都是正数”是假命题的一个反例. |
解答: | 解:命题“对于任意实数x,x2+3x的值都是正数”是假命题,则其中一个反例是x=0. 故答案为0. |
点评: | 本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可. |
5.若一个锐角为(5x﹣15),则x的取值范围是3<x<21.
考点:解一元一次不等式组;角的概念.
分析:根据锐角三角形的内角的取值列出方程组,然后求解即可.
解答: 解:∵锐角三角形中一个锐角为(5x﹣15)度,
∴,
解不等式①得,x>3,
解不等式②得,x<21,
所以,x的取值范围是3<x<21.
故答案为:3<x<21.
点评:本题考查了三角形的内角和定理,解一元一次不等式组,理解锐角三角形的内角的范围列出不等式组是解题的关键.
6.已知不等式组有解,则实数m的取值范围是 m>1 .
考点: | 不等式的解集. |
分析: | 根据不等式组的解集的确定方法,可得答案. |
解答: | 解:已知不等式组有解,则实数m的取值范围是m>1, 故答案为:m>1. |
点评: | 本题考查了不等式的解集,不等式组的解集的确定方法是:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了. |
7.如图,在五边形ABCDE中,若∠D=100°,则∠1+∠2+∠3+∠4= 280 °.
【考点】多边形内角与外角.
【分析】根据∠D=100°,所以∠D的外角为180°﹣100°=80°,用五边形的外角和减去80°即可解答.
【解答】解:∵∠D=100°,
∴∠D的外角为180°﹣100°=80°,
∴∠1+∠2+∠3+∠4=360°﹣80°=280°,
故答案为:280.
8.如图,在△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=9厘米,点D为AB的中点,如果点P在线段BC上以1.5厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动,当一个点停止运动时,另一个点也随之停止运动,当在某一时刻△BPD≌△CPQ,则点Q的运动速度为 2 厘米/秒.
【考点】等腰三角形的性质;全等三角形的判定.
【分析】根据全等三角形的性质可得出BP=CP,CQ=BD,再根据点D为AB的中点、AB、BC的长度即可得出CQ、BP的长度,根据比例关系即可得出点Q的运动速度.
【解答】解:∵△BPD≌△CPQ,∠B=∠C,
∴BP=CP,CQ=BD,
∵AB=AC=12,BC=9,点D为AB的中点,
∴CQ=AB=6,BP=BC=4.5.
∴点Q的运动速度为:×1.5=2(厘米/秒).
故答案为:2.
三、解答题
1.计算,化简求值:
(1)(﹣3)101×(﹣)100﹣(π﹣3)0+(﹣)﹣2
(2)先化简,再求值 (x﹣2)2+2(x+2)(x﹣4)﹣(x﹣3)(x+3);其中x=﹣l.
【考点】整式的混合运算—化简求值;零指数幂;负整数指数幂.
【分析】(1)先根据零指数幂,负整数指数幂,有理数的乘方分别求出每一部分的值,再合并即可;
(2)先根据整式的乘法法则算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可.
【解答】解:(1)原式=﹣3×[﹣3×(﹣)]100﹣1+4
=﹣3﹣1+4
=0;
(2)(x﹣2)2+2(x+2)(x﹣4)﹣(x﹣3)(x+3)
=x2﹣4x+4+2x2﹣4x﹣16﹣x2+9
=2x2﹣8x﹣3,
当x=﹣1时,原式=7.
2.解方程组:
(1)
(2).
【考点】解三元一次方程组;解二元一次方程组.
【分析】(1)利用加减消元法解方程组;
(2)先利用加减消元法去z得到关于x、y的两个方程,解这两个方程组成的方程组求出x、y,然后利用代入法求z,从而得到原方程组的解.
【解答】解:(1),
①×2﹣②得﹣2y+5y=﹣8+23,
解得y=5,
把y=5代入①得2x﹣5=﹣4,
解得x=,
所以方程组的解为;
(2),
①+②得4x+y=16④,
①﹣③得2x﹣2y=﹣2,即x﹣y=﹣1⑤,
④+⑤得5x=15,解得x=3,
把x=3代入⑤得3﹣y=﹣1,解得y=4,
把x=3,y=4代入③得3+4+z=12,解得z=5,
所以方程组的解为.
3.解不等式(组)
(1)解不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(2)解不等式组,并写出它的所有整数解.
考点:解一元一次不等式组;在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式;一元一次不等式组的整数解.
分析:(1)去分母、去括号,然后移项、合并同类项,系数化成1即可求解;
(2)先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分,然后把不等式的解集表示在数轴上即可.
解答: 解:(1)去分母,得:3(4+3x)≥6(1+2x),
去括号,得:12+9x≥6+12x,
移项,得:9x﹣12x≥6﹣12,
合并同类项,得:﹣3x≥﹣6,
系数化成1得:x≤2.
解集在数轴上表示出来为:
;
(2),
解①得:x≤2,
解②得:x>﹣1.
解集在数轴上表示出来为:
,
则整数解是:0,1,2.
点评:本题考查的是一元一次不等式组的解,解此类题目常常要结合数轴来判断.还可以观察不等式的解,若x>较小的数、<较大的数,那么解集为x介于两数之间.
4.先化简,再求值:(a﹣b)2+b(a+b)﹣a2﹣2b2,其中a=﹣,b=3.
考点: | 整式的混合运算—化简求值. |
分析: | 先算乘法,再合并同类项,最后代入求出即可. |
解答: | 解:(a﹣b)2+b(a+b)﹣a2﹣2b2 =a2﹣2ab+b2+ab+b2﹣a2﹣2b2 =﹣ab, 当a=﹣,b=3时,原式=﹣(﹣)×3=1. |
点评: | 本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键. |
5.如图,下列三个条件:①AB∥CD,②∠B=∠C,③∠E=∠F.
从中任选两个作为条件,另一个作为结论,共可编出几道数学题,并选一道数学题进行证明.
【考点】平行线的判定与性质.
【分析】(1)①②⇒③;(2)①③⇒②;(3)②③⇒①,选择(1)证明即可.
【解答】解:(1)如图,已知AB∥CD,∠B=∠C,则∠E=∠F;
(2)如图,已知AB∥CD,∠E=∠F,则∠B=∠C;
(3)如图,已知∠B=∠C,∠E=∠F,则AB∥CD,
选择(1),证明:∵AB∥CD,∠B与∠CDF为同位角,
∴∠B=∠CDF,
又∵∠B=∠C,
∴∠CDF=∠C,
∴EC∥BF,
又∵∠E、∠F为内错角,
∴∠E=∠F.
6.若x+y=3,且(x+2)(y+2)=12.
(1)求xy的值;
(2)求x2+3xy+y2的值.
考点: | 完全平方公式. |
分析: | (1)先去括号,再整体代入即可求出答案; (2)先变形,再整体代入,即可求出答案. |
解答: | 解:(1)∵x+y=3,(x+2)(y+2)=12, ∴xy+2x+2y+4=12, ∴xy+2(x+y)=8, ∴xy+2×3=8, ∴xy=2;
(2)∵x+y=3,xy=2, ∴x2+3xy+y2 =(x+y)2+xy =32+2 =11. |
点评: | 本题考查了整式的混合运算和完全平方公式的应用,题目是一道比较典型的题目,难度适中. |
7.某手机销售商分别以每部进价分别为800元、670元的A、B两种型号的手机,下表是近两周的销售情况:
销售时段 | 销售数量 | 销售收入 | |
A种型号 | B种型号 | ||
第一周 | 3台 | 6台 | 7650元 |
第二周 | 4台 | 10台 | 11800元 |
(进价、售价均保持不变,利润=销售收入﹣进货成本)
(1)求A、B两种型号的手机的销售单价;
(2)若手机销售商准备再采购这两种型号的手机共30台,且利润不低于4000元,求A种型号的手机至少能采购多少部?
【考点】一元一次不等式的应用;二元一次方程组的应用.
【分析】(1)设A、B两种型号手机的销售单价分别为x元、y元,分别根据第一、二周的销售收入列方程组求解可得;
(2)设采购A种型号手机a台,则采购B种型号手机(30﹣a)台,根据:“A型号手机每台利润×数量+B型号手机每台利润×数量≥4000”列不等式求解可得.
【解答】解:(1)设A、B两种型号手机的销售单价分别为x元、y元,
依题意得:,
解得:,
答:A、B两种型号手机的销售单价分别为950元、800元;
(2)设采购A种型号手机a台,则采购B种型号手机(30﹣a)台.
依题意得:150a+130(30﹣a)≥4000,
解得:a≥5.
答:至少采购A种型号手机5台时.
8.如图,点C在∠MAN的边AM上,CD⊥AN,垂足为点D,点B在边AN上运动,∠BCA的平分线交AN于点E.
(1)若∠A=30°,∠B=70°,求∠ECD的度数;
(2)若∠A=α,∠B=β,求∠ECD的度数(用含α,β的式子表示).
考点: | 三角形内角和定理;三角形的外角性质. |
分析: | (1)由三角形内角和定理可得∠ACB,由平分线性质可知∠ECB=40°,由三角形的内角和定理可得∠DCB; (2)利用分类讨论的思想,情况一:β>α,情况二:β<α时,∠ECD=α﹣β;情况三:β=α时,∠ECD=0°; |
解答: | 解:(1)如图,在△ABC中, ∵∠A=30°,∠B=70°, ∴∠ACB=80°, ∵CE平分∠ACB, ∴∠ECB=40°, 在△BCD中, ∵CD⊥AN,∠B=70°, ∴∠DCB=20°, ∴∠ECD=∠ECB﹣∠DCB=20°;
(2)情况一:β>α, ①β<90°时,∠ECD=β﹣α, ②β=90°时,∠ECD=β﹣α, ③β>90°时,∠ECD=β﹣α; 情况二:β<α时,∠ECD=α﹣β; 情况三:β=α时,∠ECD=0°; 综上所述,. |
点评: | 本题主要考查了三角形内角和定理和角平分线的性质,分类讨论是解题的关键. |
苏科版七年级数学(下)期末数学培优专题试卷答案详解(解析版)(1): 这是一份苏科版七年级数学(下)期末数学培优专题试卷答案详解(解析版)(1),共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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