初中语文人教部编版八年级下册核舟记学案

这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记学案，共3页。学案主要包含了用“／”给下列句子划出朗读节奏，写出下列字的意思，找出下列句中的通假字并解释，比较下列字在句中的含义，词类活用，按要求填空，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

一、用“／”给下列句子划出朗读节奏。
⑴虞 山／ 王 毅 叔 远 甫／ 刻。
⑵中／ 峨 冠 而 多 髯 者／为 东 坡
二、写出下列字的意思
1. .罔不因势象形( 顺着 ) 2. 尝贻余核舟一（ 赠 ）3. 盖大苏泛赤壁云（ 句首表示推测语气 ）
4. 启窗而观（ 打开 ） 5. 其两膝相比者( 靠近 ) 6. 神情与苏、黄不属( 相类似 ) 7. 其人视端容寂 ( 视线 )（ 神色 ）8. 其船背稍夷 ( 平 ) 9. 钩画了了（ 清清楚楚 ）
三、找出下列句中的通假字并解释
1.舟首尾长约八分有奇( 通“又” 用来连接整数和零数 ) 2.诎右臂支船( .通“屈 ”弯曲 )
3.左手倚一衡木 ( 通“横” ) 4.虞山王毅叔远甫刻( 通“父”，男子的美 )
5.盖简桃核修狭者为之( 通“拣 ”挑选 )
四、比较下列字在句中的含义
①木：能以径寸之木（ 木头 ） ② 曰：明有奇巧人曰王叔远（叫 ）
以至鸟兽、木石（树木 ） 文曰“初平山人”（ 是 ）
③奇：明有奇巧人（ 奇异 ） ④有：明有奇巧人 （ 动词表示存在 ）
长约八分有奇（ 零数 ） 长约八分有奇（ 通又 ）
⑤为：为宫室、器皿、人物（雕刻 ） ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ 表示并列 ）
中峨冠而多髯者为东坡（ 是 ） 启窗而观（ 表示顺承 ）
为人五；为窗八（ 雕刻 ） 而计其长曾不盈寸（ 表示转折 ）
⑦可：高可二黍许（ 大约 ） ⑧云：盖大苏泛赤壁云（ 句尾语气词 ）
珠可历历数也（ 可以 ） 此中人语云（ 说 ）
五、词类活用
（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（箬篷：名词作状语，用箬篷）
（2）石青糁之（石青：名词作状语，用石青。） （糁：名词用做动词，涂染）
（3）中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）
（4）卧右膝，诎右臂支船（卧：动词的使动用法，使……平放。诎：通“屈”，动词的使动用法，使……弯曲）
（5）居右者椎髻仰面（椎髻：梳着椎形发髻）
六、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《 虞初新志 》。作者是 魏学洢 ，字 子敬，明末 嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼 。“山高月小，水落石出”是《 后赤壁赋 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《 赤壁赋 》中的句子。
3．点明核舟主题的句子是 盖大苏泛赤壁云 。
4．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 灵活 精致的特点，说明雕刻的精巧。
5．文中最后一段运用了列数字、作比较 的说明方法，这样说明的作用是 突出雕刻者技艺的高超。
6．点明全文中心的句子是 嘻，技亦灵怪矣哉 。
7．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 罔不因势象形，各具情态。
七、翻译下列句子
1． 罔不因势象形，各具情态。
2． 其人视端容寂，若听茶声然。
3．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
4． 盖简桃核修狭者为之。
七、课内阅读
（一）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
2.这段文字的第一句所用的说明方法是（ .A、C ）
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是从中间到旁边_。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
（二）（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ——林嗣环《口技》
（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ——魏学洢《核舟记》
1．填空。甲，乙两个文段都选自清代人_张潮__编选的笔记小说《虞初新志》。甲文段以“_善”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“奇巧_”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。（2分）
2.．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①会宾客大宴 会：适逢，正赶上_ ②罔不因势象形 罔：无，没有
3.．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①满坐寂然，无敢哗者。译文：全场子立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。译文：他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
4．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）
满坐寂然，无敢哗者。
（三）【甲】船头坐三人，……珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1．【甲】文介绍了核舟船头三人的神情、动作 ，【乙】文中评价画作精美的词语是 逼真 。(2分) （评分说明：第一空大意正确即可。每空1分，共2分）
2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)①佛印绝类弥勒 类：类似，像 ②卧右膝，诎右臂支船 诎：同“屈”弯曲 ③一士人善画 善：善于，擅长 ④旦而过之，轴必坠地 旦：早晨 3．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
译文： 他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。译文： 县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。 4．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分) 答：示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）