初中语文人教部编版八年级下册核舟记学案设计

这是一份初中语文人教部编版八年级下册核舟记学案设计，共5页。学案主要包含了【自主预习案】，用“／”给下列句子划出朗读节奏，写出下列字的意思，找出下列句中的通假字并解释，比较下列字在句中的含义，词类活用，按要求填空，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练副使，这是个有名无实的官职，实际是流放；鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下著名的前后《赤壁赋》。下文说的“清风徐来，水波不兴”’“山高月小，水落石出”，正是苏武在这两次游览中未后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕刻品“核舟”就是用文坛上的这个掌故作题材的。
一、【自主预习案】
1、文学常识填空。
《核舟记》选自（ ）编辑的《 》。作者是（ ）人。，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。
2、给下列字注音。
罔 （ ） 贻 （ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ）
髯（ ） 椎髻（ ） 膝（ ） 楫（ ） 不属（ ）
3、重点词语释义。
能以径寸之木： 为宫室： 罔不：
因 势象形： 尝： 贻：
高可（ ）二黍许： 峨冠： 其两膝相比者：
绝类： 诎： 若听茶声然：
钩画了了： 盖简桃核修狭：
4、下面句中有没有通假字，说出本字并解释其含义。
（1）舟首尾长约八分有奇
（2）诎右臂支船
（3）左手倚一衡木
（4）盖简桃核修狭者为之
5、结合语境解释加点字的含义，整理文中一字多义的例句。
（1）奇：明有奇巧人曰王叔远（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ）
（2）为：为宫室、器皿、人物（ ） 中轩敞者为舱（ ）
（3）可：高可二黍许（ ） 珠可历历数也（ ）
（4）端：东坡右手执卷端（ ） 其人视端容寂（ ）
6．翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。
(4)启窗而观，雕栏相望焉。
(5)苏、黄共阅一手卷。

(6)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(7)其人视端容寂，若听茶声然。
(8)细若蚊足，钩画了了，其色墨。
(9)而计其长曾不盈寸。
(10)盖简桃核修狭者为之。
二●课内语段阅读。
（一）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1．下列加点字注音错误的一项是（ ）
A．峨冠guān B．手卷juàn C．不属shǔ D．矫jiā首昂视
2．字词解释正确的一项是（ ）
A．绝类弥勒（绝）：很 B． 历历数也（历历）：清清楚楚
C．如有所语（如）：比如 D．勾画了了（了了）：线条简单
3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ ）
A．诎右臂支船（诎） B．左臂挂念珠倚之（倚）
C．东坡右手执卷端（执） D．绝类弥勒（类）
4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）
A．启窗而现，雕栏相望焉。 B．中轩敞者为舱
C．明有奇巧人曰王叔远。 D．其人视端容寂
5．下列句子翻译正确的一项是（ ）
A．苏、黄共阅一手卷
译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）
B．盖简桃核修狭者为之
译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）
C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）
D．同不因势象形，各具情态
译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）
（二）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
6.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）
7.这段文字的第一句所用的说明方法是（ ）
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
8.第2至3句的说明顺序是 。
9.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
三、用“／”给下列句子划出朗读节奏。
⑴虞 山／ 王 毅 叔 远 甫／ 刻。
⑵中／ 峨 冠 而 多 髯 者／为 东 坡
四、写出下列字的意思
1. .罔不因势象形( 顺着 ) 2. 尝贻余核舟一（ 赠 ）3. 盖大苏泛赤壁云（ 句首表示推测语气 ）
4. 启窗而观（ 打开 ） 5. 其两膝相比者( 靠近 ) 6. 神情与苏、黄不属( 相类似 ) 7. 其人视端容寂 ( 视线 )（ 神色 ）8. 其船背稍夷 ( 平 ) 9. 钩画了了（ 清清楚楚 ）
五、找出下列句中的通假字并解释
1.舟首尾长约八分有奇( 通“又” 用来连接整数和零数 ) 2.诎右臂支船( .通“屈 ”弯曲 )
3.左手倚一衡木 ( 通“横” ) 4.虞山王毅叔远甫刻( 通“父”，男子的美 )
5.盖简桃核修狭者为之( 通“拣 ”挑选 )
六、比较下列字在句中的含义
①木：能以径寸之木（ 木头 ） ② 曰：明有奇巧人曰王叔远（叫 ）
以至鸟兽、木石（树木 ） 文曰“初平山人”（ 是 ）
③奇：明有奇巧人（ 奇异 ） ④有：明有奇巧人 （ 动词表示存在 ）
长约八分有奇（ 零数 长约八分有奇（ 通又 ）
⑤为：为宫室、器皿、人物（雕刻 ） ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ 表示并列 ）
中峨冠而多髯者为东坡（ 是 ） 启窗而观（ 表示顺承 ）
为人五；为窗八（ 雕刻 ） 而计其长曾不盈寸（ 表示转折 ）
⑦可：高可二黍许（ 大约 ） ⑧云：盖大苏泛赤壁云（ 句尾语气词 ）
珠可历历数也（ 可以 ） 此中人语云（ 说 ）
七、词类活用
（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之（箬篷：名词作状语，用箬篷）
（2）石青糁之（石青：名词作状语，用石青。） （糁：名词用做动词，涂染）
（3）中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）
（4）卧右膝，诎右臂支船（卧：动词的使动用法，使……平放。诎：通“屈”，动词的使动用法，使……弯曲）
（5）居右者椎髻仰面（椎髻：梳着椎形发髻）
八、按要求填空
1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ，字 子敬，明末 嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼 。“ ”是《 后赤壁赋 》中的句子；“ ”是《 赤壁赋 》中的句子。
3．点明核舟主题的句子是 。
4．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 灵活 精致的特点，说明雕刻的精巧。
5．文中最后一段运用了列数字、作比较 的说明方法，这样说明的作用是 。
6．点明全文中心的句子是 。
7．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是
九、翻译下列句子
1． 罔不因势象形，各具情态。

2． 其人视端容寂，若听茶声然。

3．细若蚊足，钩画了了，其色墨。

4． 盖简桃核修狭者为之。

十、课内阅读
（一）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
2.这段文字的第一句所用的说明方法是（ ）
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别
3.第2至3句的说明顺序是 。
4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
（二）（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ——林嗣环《口技》
（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ——魏学洢《核舟记》
1．填空。甲，乙两个文段都选自清代人_张潮__编选的笔记小说《虞初新志》。甲文段以“_ ”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_ ”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。（2分）
2.．解释下列句子中加点的词语。（2分）
①会宾客大宴 会： _ ②罔不因势象形 罔：
3.．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①满坐寂然，无敢哗者。
译文：
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：
4．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）