小学音乐人教版一年级上册情景剧 三只小猪优质教学课件ppt

课题名

《三只小猪》

教学目标

1、通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍，并会唱歌曲《三只小猪》。

2、通过学习童谣和《三只小猪》了解故事情节,培学生勤劳、团结、勇敢的美德。

3、学会有表情地演唱歌曲《不怕大灰狼》。

4、能为“唰唰唰”“咚咚咚”“叮叮当”创编动作表现音乐。

教学重点

学会有表情地演唱歌曲《我们不怕大灰狼》。

教学难点

通过朗读童谣感受音乐中的节奏、节拍。

教学准备

多媒体、课件，钢琴。

教学过程

一、课堂导入

你听过《小猪盖房子》的故事吗？请同学来讲一讲。

二、新课探究

1、 请同学们认真聆听这段音乐，听完以后告诉大家音乐里的小猪在做什么，它们的心情又是怎样的？同学们自由讨论，并给这首欢快活泼的音乐取一个好听的名字。

2、 现在老师随着音乐表演故事，请同学们认真聆听《三只小猪》，认真观看老师的表演，想一想这个故事讲了什么？

3、在音乐故事里有这样一段旋律，相信大家也会喜欢，我们一起来听一听这段主旋律。

4、 那这段盖房子的旋律在音乐中出现了几次呢？ 请同学们听音乐数一数。

你们在高兴的时候会喊什么？做什么动作呢？

5、 让我们带着高兴的心情，边唱歌边模仿小猪盖房子，第一组扮演猪大哥，第二组扮演猪二哥，第三组就是猪小弟。

   房子盖好了，小猪们很开心，你听他们又在干什么了？这段音乐是用什么乐器演奏的？

  小猪每盖好一次房子，就会拉起一次小提琴，这次就让我们来庆祝房子盖好了。

6、看来，这个盖房子可真不容易，要做这么多的准备工作，不过，在今天的音乐童话故事里，有了你们的参与，一定会很精彩。请同学们自己跟着音乐创编动作表演故事。

三、课堂小结

今天我们欣赏了有趣的歌曲《三只小猪》，创编了动作来表演这个故事，见证了三只小猪的可爱和勇敢，我们也要向他们学习，在日常生活中要团结互助，这样即使遇到再大的困难也能战胜。

布置作业

 请同学们课后，把这首歌曲表演给爸爸妈妈看。

板书设计

《三只小猪》

教学反思