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    【核心素养目标】人教版(2012)音乐三年级上5.4 阿细跳月 课件+教学设计+素材
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    人教版三年级上册欣赏 阿细跳月精品教学课件ppt

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    这是一份人教版三年级上册欣赏 阿细跳月精品教学课件ppt,文件包含人教版2012音乐三年级上54阿细跳月课件pptx、人教版2012音乐三年级上54阿细跳月教学设计docx、阿细跳月mp3、彝族介绍mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    版音乐年级

    阿细跳月》教学设计

    课题

    《阿细跳月

    教学目标

    1、了解《阿细跳月》的风格特征,熟悉并熟练视唱主题旋律,能听辨出乐曲基本结构。

    2、欣赏主题旋律,能够听辨乐曲中各种乐器的音色,学习五拍子,掌握“跳月”基本节奏型,学习“跳月”基本舞步。

    3、创感受乐曲四五拍的韵律,并能用声势动作参与表现,能够喜欢彝族的歌舞并以多种形式参与表现活动。

    教学重点

    感受《阿细跳月》的风格特征。

    教学难点

    掌握“跳月”的基本节奏型及其基本舞步。

    教学准备

    多媒体、课件钢琴。

    教学过程

    一、课堂导入

    大家对彝族了解吗?

    二、新课探究

    1、阿细人每到播种的时候,为了抢时间尽快烧荒、播种,人们等不到烧荒火星的熄灭,就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为了使双脚少受田野上余火的灼烧,便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来,人们在这种不停跳跃动态的基础上,又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌,而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。

    2、老师范唱乐曲的主题,请同学们找一找主题中的骨干音和重复的旋律。

    3、请同学们唱一唱这个主题。

    4、 请同学们聆听乐曲,在这首作品中,你们听到了哪些乐器?

    5、欣赏乐曲,听一听这个主题一共出现了多少次?

    6、请同学们说一说:这首乐曲的情绪是怎样的?它的速度、力度有什么特点?

    情绪:热情欢快;

    速度:由稍快到中速再到快速;

    力度:时强时弱,后部分渐强,将乐曲推向高潮,更加表现了“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面。

    7、老师填词演唱乐曲,请同学们一起拍手打节奏。

    三、课堂小结

    任何艺术都是来源于生活,音乐来源于生活,舞蹈来源于生活,本节课我们一起感受了一支非常热情的舞蹈,它的名字叫《阿细跳月》,了解了彝族丰富的民族特色,用“跳月”的基本舞步配合音乐完成演唱。

    布置作业

    请同学们配合音乐用跳月舞步参与表现。

    板书设计

    《阿细跳月》

    教学反思

     

     

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