小学语文巨人的花园教学课件ppt

这是一份小学语文巨人的花园教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了巨人的花园，语言疑惑，对孩子的爱，总结巨人的转变，结构梳理，主题概括，拓展延伸，课堂演练等内容，欢迎下载使用。

王尔德，十九世纪后 期英国著名作家、诗人、 剧作家，唯美主义的代表 人物。
主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，童 话剧《快乐王子》《少年 国王》《夜莺与玫瑰》等。
叱责 北风呼啸 快乐欢叫禁止 白雪覆盖 搂住巨人砌墙 小鸟歌唱 亲吻脸颊拆除 桃花盛开 尽情玩耍
这三组词在课文中分别是描写什么的？
默读课文，难读的地方多读几遍。思考：巨人的花园发生了哪些变化？填写下列表格。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道。“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
蛮横、自以为是 语言、行为内心深处很孤独
巨人筑起围墙后，花 园变得寒冷、凄凉，此时 巨人是怎样的心情？
盼望春天到来的急切心情
孩子从墙洞里进入后的花 园重新焕发了生机，巨人在一 个角落里看到了什么？他说了 什么？读一读相关语句，体会 巨人的形象吧！
语言后悔内心善良、柔软
自私、态度凶恶疑惑不解、盼望春天 无私、和善、快乐后悔、自责巨人的内心本来是善良的，但是长久以来独 来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦 被激发、唤醒后，巨人给他人、也给自己带来了 很大的快乐。
你知道巨人发生变化的原 因吗？
如果你是巨人，看到这种对 比，你会怎么想？怎么做？
后悔和反思小男孩带 着爱与温情的 一吻，彻底融 化了巨人心中 的坚冰，让他 幡然醒悟。
读读最后一自然段， 说说你对课文最后一句话 的理解。
要尊重 孩子，没有 孩子的地方
孩子如同 花是美的象 天使般纯真、 征，而孩子也是 善良、无私、 美丽、活泼、充
就没有春天。 充满活力。满生机的。
学完这篇童话后，你明白了什么道理？
人不要太自私。快乐应当和大家分享。
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽 情玩耍的情景写下来。
提示：想象孩子爬到巨人的 脚上、腿上、肚子上、背上、肩 上甚至吊在他的胡子上，怎样尽 情地玩耍，体验巨人生活在漂亮 的花园和孩子们中间，懂得快乐 与人分享后的喜悦与幸福。
巨人来之前有孩子玩 耍的花园巨人筑起围墙后，没 有孩子玩耍的花园孩子从墙洞里进入后 的花园。
本文讲述了巨人自私蛮横地赶走孩子 们，花园只剩下冬天，在孩子们的帮助下， 巨人幡然醒悟，最终拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活的古诗，告 诉我们 快乐应当和大家分享的道理。
和分享有关的好句分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨 露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂 的尘埃。分享，能使人变得加倍快乐；分享，能让 人忧愁减半；分享，能使人幸福美满。
一、根据课文内容填空。《巨人的花园》是著名作家王尔德写 的一篇童话，通过描写巨人的花园景色变
化，说明了 能和大家分享正的快乐。
二、在你的身边有没有这样一座带给你 快乐的“花园”呢？请你把它的故事与别人 分享一下吧。
提示：这座花园可以是带来 快乐的任何事物，比如书籍、足 球、玩具、生日蛋糕等。