人教部编版四年级下册27 巨人的花园优秀ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册27 巨人的花园优秀ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了感受童话的奇妙等内容，欢迎下载使用。

那么，巨人的花园是什么样子的呢？我们一起来看看吧！
认识“硕、允”等8个生字，会写“砌、牌”等11个字，会写“柔嫩、丰硕”等13个词语。
能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。
能发挥想象，把孩子们在巨人的花园里一起玩耍的情景写下来。
大声朗读课文，想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？
边读边想象画面。说说巨人的花园发生了哪些变化。（课后第1、2题）
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
巨人外出，孩子们玩耍时花园的景色
园里长满了柔嫩的( ) ，草丛中到处露出星星似的美丽( )。
还有十二棵( )
春天开出( )
秋天结出 ( )
小鸟们（ ）
每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。
“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
喜欢。他们每天下午放学后都会去巨人的花园里玩耍，而且在那里过得很快乐。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟唱歌。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来……缩回地里睡觉去了……雪用他白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色……北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着……
巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色
雹在屋顶闹、在花园绕圈跑
一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……
孩子们偷偷钻进花园玩耍
他看到一幅奇特的景象……
孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。……孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。……巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来唱歌。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。
孩子来，花园美→孩子去，花园荒
巨人有什么转变？给你留下来怎样的印象？你来说一说吧！（课后第2题）
“你们在这儿做什么？”他叱责道。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌： 禁止入内 违者重惩
蛮横、自以为是、内心深处孤独
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”…… 他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”…… 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。……
发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
提示：大胆进行合理想象，可以按照四季的时间顺序想象巨人和孩子们在花园里玩了什么，他们是怎么玩的？也可以抓住一个玩耍的场景进行生动细致地描写，要求思路要清晰，语言要准确、通畅。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的花园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
幸福源于宽容、善良和分享！
巨人最后明白了什么？
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
孩子们使巨人感受到了分享的快乐。
本文主要讲述了一个 的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上幸福的生活的故事，告诉我们： 的快乐才是真正的快乐。
美丽——（ ） 突然——（ ）叱责——（ ） 仍旧——（ ）奇特——（ ） 冷酷——（ ）
漂亮 忽然指责 仍然奇怪 残酷
一、写出下列词语的近义词。
二、读一读，下列巨人说的话应该用什么语气来读？
1.你们在这儿做什么？（ ）2.我不懂为什么春天来得这样迟。（ ）3.我多么自私啊！（ ）4.孩子们，花园现在是你们的了。 （ ）
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（仿写比喻句） ____________________________________2.小鸟们快乐地飞舞歌唱。（仿写拟人句） ____________________________________
三、照样子，仿写句子。
高原上到处挺立着士兵似的白杨树。
风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。