部编版四年级语文下册 第三单元测试卷（一）
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这是一份部编版四年级语文下册 第三单元测试卷（一），共3页。
部编版语文四年级下册第三单元 测试题
一、单选题。
1. ( 2分 ) 下列诗句朗读节奏划分不当的一项是（）。 A. 这些事——是/永不漫灭的/回忆。 B. 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C. 心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。 D. 鸟儿/躲/到它的巢里。
2. ( 2分 ) 下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ） A. 《繁星》—冰心 B. 《绿》—艾青 C. 《白桦》—顾蕴璞 D. 《在天晴了的时候》—戴望舒
3. ( 2分 ) 下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. B. C. D.
4. ( 2分 ) 下列作者与作品搭配不相符的一项是（ ）。 A. 冰心——《繁星》 B. 宗璞——《绿》
C. 叶赛宁——《白桦》 D. 戴望舒——《在天晴了的时候》
5. ( 2分 ) 下列句子的修辞方法与其他三项不同的是（ ） A. 炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢 B. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头
C. 把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收 D. 看山间移动的暗绿---云的脚迹----它也在闲游
二、判断题
6. ( 8分 ) 根据课文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1）冰心的《短诗三首》格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（2）艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。 （3）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。 （4）《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到田野上去走走看看，感受大自然的美好。
7. ( 8分 ) 根据课文《绿》内容判断对错。 （1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。 （2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。 （3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。 （4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
三、填空题
8. ( 2分 ) 选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号） 集中：①把分散人、物或事集合在一起； ②把意见、经验等归纳起来。（1）集中众人的智慧才能无敌于天下。________ （2）烟尘污染要减轻，集中供热是途径。________
9. ( 4分 )读句子，给加点字选择正确的读音。 （1）尽管他极力炫（xuàn xiàn） 耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯（qiè què） 的心理。 （2）我曾经跋山涉（bú shè） 水，但一上船就晕（yūn yùn） ， 不知怎么回事。
10. ( 4分 ) 根据拼音写词语。 mò shuǐ pínɡjiāo chāzhǐ huījiào liàn________________________________
11. ( 5分 ) 完成句子 （1）幸福怎么描画呢？________的阳光中，________的葡萄架下，家人的笑语里。（加合适的修饰词） （2）田野里，一派丰收的景象：________的苹果，________的鸣叫，________的汗水。（加合适的修饰词）
12. ( 5分 ) 看拼音，写词语。 Jì jìng ________的夜晚，méng lóng ________的月光下，nèn lǜ________的 téng luó ________叶看起来非常zhěng qí________。
13. ( 6分 )将下列加点字的音节补充完整。 炫耀x 尘垢 òu 胆怯q 阴霾m 赤脚 ì 跋涉sh
14. ( 6分 ) 找出加点字的正确读音。 绽放(zàn zhàn) 徜徉(cháng shàng) 松茸(rún róng) 寂静(jì qì) 刺绣(xiù xuì) 金晖(hiū huī)
15. ( 7分 ) 把下面的诗句填写完整。 （1）这些事——/________：/月明的园中，/藤萝的叶下，/________。 （2）大海啊!/________/哪一朵花没有香？/________/________？ （3）________/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/________。
16. ( 8分 )在括号里填入合适的动词。 尘垢 头 水珠 脚 溪流 手 阴霾 暖
17. ( 8分 ) 多音字注音组词。 倒： 重：
18. ( 9分 ) 词语集锦。 （1）从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿”的词语。 ________ ________ ________ ________ ________ ________（2）仿写表示“绿”的词语。 ________绿 ________绿 ________绿
四、问答题
19. ( 5分 ) 朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同，指出这种变化在感情的表达上起什么作用。
五、综合题
20. ( 5分 ) 按要求完成句子练习。 （1）“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中的省略号的作用是( ) A. 表说话断断续续 B. 表语意未尽 C. 表列举的省略（2）指出下面句子所用的修辞手法。 ①哪一颗星没有光? ②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ③突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
