数学六年级上册1.认识百分数优秀课件ppt
展开1.结合具体事例,经历认识百分数的过程。2.理解百分数的意义,会认、读、写百分数,能解释常见百分数的含义。3.了解生活中与百分数有关的信息,体会数学与生活的密切联系。
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
你喜欢打篮球吗?投篮练习时投中次数多吗?
一起去看看两个前锋队员的投篮成绩吧!
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。
他们投中次数和投篮次数有什么关系?
(1)李明投中的次数占投球总次数的百分之几?
李明投中67次,占投篮次数的百分之六十七。
表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
67%读作:百分之六十七
(2)王建投中的次数占投球总次数的百分之几?
日常生活中,经常在一些物品上看到百分数。
你能说出裤子成分中百分数的具体含义吗?
把裤子的原料看作100%,其中羊毛占68%,锦纶占20%,聚酯纤维占12%。
百分数又叫做百分比或百分率。
你能说出饮料成分中百分数的具体含义吗?
把饮料中总成分看作100%,蛋白质占1%,脂肪占3%。
饮料中两种成分的含量为什么不是100%?
写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。
(3)育红小学女生人数占全校学生人数的百分之四十八。
百分之五十五写作:55%
百分之六十四写作:64%
百分之四十八写作:48%
(1)育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五。
(2)育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。
下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。
读出上面的百分数,说出各数表示的具体含义。
32%读作:百分之三十二
28%读作:百分之二十八
30%读作:百分之三十
读出下面服装成分中的百分数。
38.7%读作:百分之三十八点七
63.8%读作:百分之六十三点八
32.1%读作:百分之三十二点一
36.2%读作:百分之三十六点二
29.2%读作:百分之二十九点二
下面的分数可以用百分数表示吗?
不能。百分数是表示两个数的关系,不表示一个具体数,后面不能有单位名称。
可以。表示破坏的环境和总面积的关系可以用分数表示,也可以用百分数表示。
下表中的百分数表示几种蔬菜中的胡萝卜素的含量。
说说这些百分数表示的意义?
百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数的写法:先写百分号前面的数,再写百分号。
百分数的读法:先读百分号,再读百分号前面的数。
(2)思思作业全部完成,就是完成了全部作业的( )%,亮亮完成了一半作业,就是完成了全部作业的( )%。
(1)六(1)班有30%的同学会游泳,表示( )占( )的30%。
合格证品名:毛呢大衣面料成分:羊毛80.4% 羊驼毛14.9% 锦纶4.7% 里料成分:纤维100%等级:合格品
80.4%读作:百分之八十点四
14.9%读作:百分之十四点九
4.7%读作:百分之四点七
100%读作:百分之百
(1)六年级近视同学占全校近视总人数的百分之十八。
百分之十八写作:18%
百分之二十四写作:24%
(2)世界上最咸的湖泊是死海,有一年死海中盐的质量占海水质量的百分之二十四。
根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案。
25% 66%
地球上的水,97%是海洋水,而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%,而在这2.5%的淡水资源中,冰川、深层地下水占98%,可直接利用的淡水资源仅占0.3%。你能说明这组数据所表示的意义吗?
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