初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料优秀课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题2 化学肥料优秀课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，情景引入，天然有机肥料，化学肥料，化肥的种类，1氮肥，2磷肥，3钾肥，4复合肥料，氮的固定等内容，欢迎下载使用。

1. 了解元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。2.知道几种化肥的鉴别方法。3. 了解化肥、农药对环境的影响。
庄稼一枝花，全靠肥当家。
你都认识哪些化学肥料?
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是使农业增产的重要手段。人类最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。18世纪中期，随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料（简称化肥）。之后，随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%～60%。
化肥对提高农作物的产量具有重要作用。
C、H、O（作物从空气和水中获得）
Ca、Mg（在土壤中获得）
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大。
农作物最需要补充的是N、P、K
常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：NH3·H2O铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
农作物缺氮的表现：叶片发黄
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。
常见的磷肥：磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可以促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力
农作物缺磷的表现： 生长迟缓（矮小），叶片发紫，产量低。
常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
农作物缺钾的表现：易倒伏；叶尖发黄。
复合肥料：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：硝酸钾 KNO3 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
这类肥料的特点是能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。 生物固氮：根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。 雷雨固氮：在雷电的作用下，氮气能和氧气反应生成氮的氧化物。继而和水反应生成一系列含氮化合物。
2、化肥、农药的利弊与合理使用
①土壤污染：重金属、有毒物质、放射性物质②大气污染：N2O、NH3、H2S、SO2③水体污染：N、P过多，导致水体富营养化④危害身体健康：农药的残留
(1)化肥、农药的作用（利）：
化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。
(2)化肥、农药对环境和人类的影响（弊）：
1.大气污染 2.土壤污染 3.水污染
怎样减少污染和危害呢?
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1.比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。
——————无味——————
产生有刺激性气味的气体
2.取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味?
(NH4 )2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2NH3 ↑ +2H2O
2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3 ↑ +2H2O
铵态氮肥不能和碱性物质混用，以免降低肥效。
碱性：熟石灰Ca(OH)2、草木灰K2CO3
一看:液态______;灰白色粉末为_____。 二闻:__________有较强的氨气味。 三溶:_____大多数不溶于水或部分溶于水 四加碱:_________加碱研磨会放出氨气。
取少量样品于试管中，加入适量碱溶液，若有刺激性气味的气体生成，且该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则含有NH4+。
附：NH4+（或铵盐）的检验:
尿素CO(NH2)2不是铵态氮肥！