还剩52页未读,
继续阅读
所属成套资源:高中数学同步课件必修第一册课件(新教材)
成套系列资料,整套一键下载
高中数学新教材必修第一册 第2章 §2.3 第3课时 一元二次不等式的应用课件PPT
展开
这是一份高中数学新教材必修第一册 第2章 §2.3 第3课时 一元二次不等式的应用课件PPT,共60页。
高中数学新教材 同步课件(必修第一册)第3课时 一元二次不等式的应用第二章 §2.3 二次函数与一元二次方程、不等式1.熟练掌握分式不等式的解法.2.理解一元二次方程、二次函数、二次不等式之间的关系.3.构建一元二次函数模型,解决实际问题.学习目标随堂演练课时对点练一、解简单的分式不等式二、二次函数与一元二次方程、不等式间的关系及应用三、一元二次不等式的实际应用内容索引一、解简单的分式不等式解 原不等式可化为(x+1)(2x-1)<0,则x<-2.故原不等式的解集为{x|x<-2}.反思感悟 分式不等式的解法(1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元二次不等式组求解,但要注意等价变形,保证分母不为零.(2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.解这个不等式组,可得x≤-1或x>3.即知原不等式的解集为{x|x≤-1或x>3}.可将这个不等式转化成2(x-1)(x+1)<0,解得-10的解集为{x|20的解集为{x|20的解集.即2ax2+5ax-3a>0.又∵a<0,∴2x2+5x-3<0,设方程cx2+bx+a=0的两根分别为x1,x2,反思感悟 已知以a,b,c为参数的不等式(如ax2+bx+c>0)的解集,求解其他不等式的解集时,一般遵循(1)根据解集来判断二次项系数的符号.(2)根据根与系数的关系把b,c用a表示出来并代入所要解的不等式.(3)约去 a,将不等式化为具体的一元二次不等式求解.跟踪训练2 已知关于x的不等式x2+ax+b<0的解集为{x|10的解集.解 ∵x2+ax+b<0的解集为{x|10.三、一元二次不等式的实际应用例3 (教材P54页例5改编)某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离(刹车距离是指汽车刹车后由于惯性往前滑行的距离)s m和汽车刹车前的车速x km/h有如下关系:s=-2x+ x2.在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离不小于22.5 m,那么这辆汽车刹车前的车速至少为多少?化简得x2-36x-405≥0,解得x≥45或x≤-9,又∵x≥0,∴x≥45.∴这辆汽车刹车前的速度至少为45 km/h.反思感悟 解不等式应用题的步骤跟踪训练3 某施工单位在对一个长800 m,宽600 m的草坪进行绿化时,是这样想的:中间为矩形绿草坪,四周是等宽的花坛,如图所示,若要保证绿草坪的面积不小于总面积的二分之一,试确定花坛宽度的取值范围.解 设花坛的宽度为x m,则草坪的长为(800-2x) m,宽为(600-2x) m.整理得x2-700x+60 000≥0,解得x≥600(舍去)或x≤100,由题意知x>0,所以01} B.{x|x<-2}C.{x|-21}1234√1234∴-1≤x<1.√1234√1234解析 因为不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|-20可化为-2ax2-ax+a>0,因为a<0,所以2x2+x-1>0,分解因式得(2x-1)(x+1)>0,12344.某商品在最近30天内的价格y1与时间t(单位:天)的关系式是y1=t+10(00的解集为{x|x>1},∴a>0,4.若关于x的不等式ax-b>0的解集为{x|x>1},则关于x的不等式 >0的解集为A.{x|x>1或x<-2} B.{x|12或x<-1} D.{x|-12或x<-1.12345678910111213141516√12345678910111213141516解析 设按销售收入的t%征收木材税时,税金收入为y万元,令y≥900,即60(8t-t2)≥900.解得3≤t≤5.123456789101112131415166.(多选)若不等式ax2-bx+c>0的解集是{x|-10B.a-b+c>0C.a+b+c>0D.不等式ax2+bx+c>0的解集是{x|-20,所以A正确;对于B,令y=ax2-bx+c,由题意可知当x=1时不等式成立,a-b+c>0,所以B正确;对于C,当x=-1时ax2-bx+c=0,a+b+c=0,所以C错误;对于D,由题得ax2+ax-2a>0,因为a<0,所以x2+x-2<0,所以-20的解集是{x|-20的解集为{x|x<-1或x>4},则实数a=____.4解析 由题意知,不等式的解集为{x|x<-1或x>4},故(x-a)(x+1)>0⇔(x+1)(x-4)>0,故a=4.1234567891011121314151612345678910111213141516所以不等式ax2-bx+c>0,即为2x2-5x+2<0,123456789101112131415169.已知关于x的不等式ax2+5x+c>0的解集为 .(1)求a,c的值;解得a=-6,c=-1.12345678910111213141516(2)解关于x的不等式ax2+(ac+2)x+2c≥0.解 由a=-6,c=-1知不等式ax2+(ac+2)x+2c≥0可化为-6x2+8x-2≥0,1234567891011121314151610.某汽车厂上年度生产汽车的投入成本为10万元/辆,出厂价为12万元/辆,年销售量为10 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品质量,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x(00C.m≠0 D.不确定√12345678910111213141516√123456789101112131415161234567891011121314151613.某小型服装厂生产一种风衣,日销售量x(件)与单价P (元)之间的关系为P=160-2x,生产x件所需成本为C(元),其中C=(500+30x)元,若要求每天获利不少于1 300元,则日销售量x的取值范围是A.{x|20≤x≤30,x∈N*} B.{x|20≤x≤45,x∈N*}C.{x|15≤x≤30,x∈N*} D.{x|15≤x≤45,x∈N*}√解析 设该厂每天获得的利润为y元,则y=(160-2x)·x-(500+30x)=-2x2+130x-500,00,故③⑤正确.拓广探究1234567891011121314151615.在一个限速40 km/h的弯道上,甲、乙两辆汽车相向而行,发现情况不对,同时刹车,但还是相碰了.事发后现场测得甲车的刹车距离略超过12 m,乙车的刹车距离略超过10 m.又知甲、乙两种车型的刹车距离s m与车速x km/h之间分别有如下关系:s甲=0.1x+0.01x2,s乙=0.05x+0.005x2.则这次事故的主要责任方为______.乙车12345678910111213141516解析 由题意列出不等式s甲=0.1x+0.01x2>12,s乙=0.05x+0.005x2>10.分别求解,得x甲<-40或x甲>30,x乙<-50或x乙>40.由于x>0,从而得x甲>30 km/h,x乙>40 km/h.经比较知乙车超过限速,应负主要责任.1234567891011121314151616.某热带风暴中心B位于海港城市A南偏东60°的方向,与A市相距400 km.该热带风暴中心B以40 km/h的速度向正北方向移动,影响范围的半径是350 km.问:从此时起,经多少时间后A市将受热带风暴影响,大约受影响多长时间?12345678910111213141516解 如图,以A市为原点,正东方向为x轴建立直角坐标系.∵AB=400,∠BAx=30°,由已知,A市受台风影响时,有AP≤350,整理得16x2-160x+375≤0,解这个不等式得,3.75≤x≤6.25,A市受台风影响的时间为6.25-3.75=2.5(h).故在3.75 h后,A市会受到台风的影响,时间长达2.5 h.
高中数学新教材 同步课件(必修第一册)第3课时 一元二次不等式的应用第二章 §2.3 二次函数与一元二次方程、不等式1.熟练掌握分式不等式的解法.2.理解一元二次方程、二次函数、二次不等式之间的关系.3.构建一元二次函数模型,解决实际问题.学习目标随堂演练课时对点练一、解简单的分式不等式二、二次函数与一元二次方程、不等式间的关系及应用三、一元二次不等式的实际应用内容索引一、解简单的分式不等式解 原不等式可化为(x+1)(2x-1)<0,则x<-2.故原不等式的解集为{x|x<-2}.反思感悟 分式不等式的解法(1)对于比较简单的分式不等式,可直接转化为一元二次不等式或一元二次不等式组求解,但要注意等价变形,保证分母不为零.(2)对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式,先移项再通分(不要去分母),使之转化为不等号右边为零,然后再用上述方法求解.解这个不等式组,可得x≤-1或x>3.即知原不等式的解集为{x|x≤-1或x>3}.可将这个不等式转化成2(x-1)(x+1)<0,解得-1
相关资料
更多