2023部编版四年级语文下册第三单元综合练习1

2023部编版四年级语文下册第三单元综合练习1

学校:______姓名:______班级:______考号:______

一、单选题(共5小题)

1.下面对本单元诗歌的赏析，不正确的一项是(   )。
A.本单元的诗歌都没有押韵，但读起来朗朗上口、悦耳动听
B.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”
C.诗歌往往饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋
D.诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要依据节奏，而不是以意思为主

2.下面句子中的加点词语运用不恰当的是(   )。
A.5G网络满足了人们对移动数据日益增长的需求
B.过去“桌面”指桌子的表面，现在也是一种计算机用语
C.妈妈过去用“文件夹”装文件，现在我用“文件夹”进行数据计算
D.互联网上可以潜水观看共享信息或留言

3.下列加点字读音完全正确的一项是(   )。
A.毛茸茸（ěr）    金晖（huī）  B.徜徉（shàng）  姗姗（shān）
C.白桦（huà）    花穗（suí）  D.绽放（zhàn）  绣花（xiù）

4.下列对诗歌作者及主题的描述，有误的一项是(   )。
A.《繁星（一五九）》——冰心——对母亲的依恋
B.《绿》——艾青——“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉
C.《白桦》——宗璞——展现白桦的艳丽婀娜之美
D.《在天晴了的时候》——戴望舒——描绘雨后天晴的景象

5.下面加点字的读音，错误的一项是(   )。
A.绽放(zhàn) B.徜徉(shàng) C.金晖(huī) D.涂抹(ｍǒ)

二、填空题(共4小题)

6.读拼音，写字词。

(1)小时候，每当fán xīng(   )满天的夏夜，在庭院里的téng luó(   )下，我总会伏在外婆的xī(   )上，听她讲那些过去的事。

(2)只听见tāo shēng(   )阵阵，接着便是大浪袭来，转眼间，这里的人们便遭到了miè dǐng(   )之灾。

7.把加点字的读音补充完整。
漫灭 m      绽放   àn     刺绣 x        金晖h          徜徉   ánɡ     

红晕y      交涉   è      炫耀x            尘垢   òu     怯 q          

曝晒p       赤着脚   ì    屈原q          陶渊明y        孟浩m          

杜甫   ǔ     韩愈h        刘禹锡y       范仲淹 zh        龚自珍   ōng

8.我会查字典。
  “漫”用音序查字法查字典，应先查大写字母     ，再查音节     ；按部首查字法查字典，应先查     部，再查     画。“漫”在字典中的解释有：A.水过满，漾出来；B.满，遍；C.没有限制，没有约束；D.莫，不要。
  请为下列句中的加点字“漫”选择正确的解释。
 （1）秋天到了，漫山遍野的红叶好像燃烧的火焰。(   )
 （2）暴雨过后，河水漫过河堤。(   )
 （3）做事情要认真，你这样漫不经心，能做好什么呢？(   )

9.根据课文内容填空。

(1)《短诗三首》的作者是    。这三首诗主要表达了作者对       、       的赞美之情。

(2)《繁星(一五九)》中的“天上的风雨”和“心中的风雨”分别指         、          。

(3)《绿》的作者是     。这首诗表现的“绿”是     ，更是     。

(4)在收集诗歌的时候，我们可以通过阅读     、     、     等方式搜集，然后摘抄到本子上，注意写清楚     和     。

(5)“永不漫灭的回忆”“我只躲到你的怀里”让我们体会到了诗人对母亲                  之情。

三、综合题(共2小题)

10.四年级(1)班将要举行一次以“感恩母爱”为主题的班会。请你完成下列工作。

(1)请你为本次班会写一句宣传语。
                                                                                    

(2)如果你是主持人，你会怎样设计开场白？试着写一写。
                                                                                    

11.读下面的漫画《树：这并不是胜利！》，完成下面的两道小题。
 

(1)简要介绍漫画内容。
                                                                              

(2)结合漫画的标题，用一句话写出你读漫画后的感受或启示。
                                                                               

四、现代文阅读(共2小题)

12.轻叩诗歌大门。
  本单元我们欣赏了现代诗的美，为此四年级一班开展了以“阅读现代诗歌，陶冶学子情操”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下列题目。
材料一：
“我最喜欢的收集现代诗的途径”统计表（四年级一班）

材料二：同学们编成的小诗集有《绽放》《徐志摩现代诗选抄》《藤蔓青青》《童话诗》《歌唱祖国》《抒情诗选》《冰心诗选》等。

(1)通过阅读材料一，你获取了哪些主要信息？
                                                                                  

(2)如果给材料二中的诗集《绽放》配一幅插图，下面图(   )更恰当，简要说明理由。
    
     A              B
理由：                                                                           

(3)下面诗集是依据什么给诗歌分类后编成的？
A.体裁  B.内容  C.表达方式  D.诗人
①《徐志摩现代诗选抄》(   )
②《歌唱祖国》(   )
③《抒情诗选》(   )
④《童话诗》(   )

13. 课外阅读。

已是傍晚，荨麻上……
[苏联]叶赛宁
已是傍晚，
            荨麻上闪着(   )的露珠。
   我站在大道旁，
    倚靠着一棵柳树。


  (   )的月光
      倾泻在我家的房顶。
   远处不知哪里，
    传来夜莺的歌声。


  既温暖又惬意，
        仿佛围着冬天的火炉。
   白桦亭亭玉立，
        如一根根高大的蜡烛。


   而在树林的尽头，
   在远处的河对岸，
       一个(   )的更夫，
       敲着(   )的梆点。

(1)选择恰当的词语填在文中的括号里。
困倦  沉闷  皎洁  晶莹

(2)这首诗描写的景物有     、     、     、     、     等，它们构成了一幅美丽的图画，如果给这幅画起个名字，可以叫                      。

(3)“白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。”这句诗运用了        的修辞手法，写出了白桦树                的特点。

(4)结尾处描写一个更夫敲着梆点，更加突出了乡村傍晚                              的特点。

(5)这首诗让我们感受到了乡村的宁静美好，充满着诗人的挚爱。请你选择自己最喜欢的一句，展开想象，进行更具体的描写。
                                                                                    

五、作文(共1小题)

14.习作。
  同学们，在本单元的“综合性学习：轻叩诗歌大门”中，你是否有难忘的经历或者收获？写出来与大家分享吧！题目自拟，注意把过程写清楚，写出真情实感。400字左右。

参考答案

1.
【答案】:A

2.
【答案】:C

3.
【答案】:D

4.
【答案】:C

5.
【答案】:B
【解析】:B项“徜徉”的“徜”应读“cháng”。

6
(1)繁星；藤萝；膝

(2)涛声；灭顶

7.
【答案】:àn     zh     iù     uī   
ch     ùn    sh     uàn   
ɡ      iè      ù      ch   
ū      uān    ènɡ    f   
án     ǔ     ònɡ     ɡ

8.
【答案】:M；mɑn；氵；11；B；A；C

9
(1)冰心；大海；母亲

(2)狂风暴雨等恶劣天气；现实生活中遇到的挫折与苦难

(3)艾青；生命的颜色；生命的象征

(4)报纸；杂志；书籍；作者；出处

(5)深深的依恋

10
(1)示例：弘扬中华美德，感受母爱亲情。

(2)示例：世界上有一位最好的女人,她便是慈爱的母亲；世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。我们沐浴着爱的阳光长大，我们在人间的真情中成长。多少次，我们带着幸福的感觉进入梦乡；多少回，我们含着感动的泪花畅想。“感恩母爱”主题班会现在开始。
【解析】:本题考查表达能力。写宣传语时，要做到围绕着“母爱”来写，可以用对联的形式，也可以运用名人名言或诗句。开场白要先用充满感情的语句写出母爱的特点，再引导同学们畅所欲言。

11
(1)漫画中的五棵树被砍掉三棵，剩下两棵光秃秃的树，看起来就像“胜利”的手势。

(2)示例：我们要保护植物，保护我们的家园。
【解析】:本题考查观察理解能力。结合题目，看图，知道漫画描绘了树木被砍伐这件事。五棵大树，砍掉了三棵，说明大部分树木被砍伐了。谈感受时要从“砍伐树木，破坏环境”这一主题来写。如我们要保护环境，保护自然；破坏环境带给我们的将是无尽的悲哀等。

12
(1)示例：收集现代诗的途径有上网查询，去图书馆查阅书籍、报刊，听广播、看电视，咨询、采访他人等；收集现代诗时，大多数同学最喜欢的途径是上网查询。

(2)A；因为诗集的题目为“绽放”，这个词的意思是形容花朵开放，所以图A更恰当。

(3)D；B；C；A

13
(1)晶莹；皎洁；困倦；沉闷

(2)荨麻；露珠；柳树；月光；白桦；乡村暮色图

(3)比喻；挺拔
【解析】:
这道题考查理解诗句的能力。这句诗描写的是白桦，句中“如”是比喻词，作者将白桦比作蜡烛，使用的是比喻的修辞手法，生动、形象地写出了白桦挺拔的特点。


(4)宁静恬美
【解析】:
这道题考查分析诗句的能力。首先找到小诗的最后一节，这节诗描写了更夫打更的形象，采用以动衬静的写法，表现了乡村傍晚的宁静恬美。


(5)示例：远处不知哪里，传来夜莺的歌声。时而婉转，时而急促，像是在开一场演唱会。
【解析】:这道题考查语言表达能力。做本题的时候，首先从诗中选择自己喜欢的一句，然后展开想象进行描写。我们写的时候，首先应该理解诗句的意思，其次要体会作者的思想感情，然后在此基础上展开想象，进行描写。写作的时候，要注意语言通顺、逻辑清晰，不写错别字。

14.
【答案】:略
【解析】:  对于诗歌的学习，可以从对诗歌的了解，你对诗歌的感悟，以及你对诗歌的期待，从这些方面着手。最后，对诗歌未来的期待，以及你对诗歌所能做出的贡献。