人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，饭堂打饭禁止插队，你想在学校抽烟，禁止带手机来学校，在学校禁止抽烟，禁止穿拖鞋上教室，让和声更美，你怎么看待这个校规等内容，欢迎下载使用。
1、正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。2、学习如何才能让集体更和谐。3、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。重点：1、如何才能让集体更和谐。 2、如何正确处理个人利益与集体利益的关系难点：如何正确处理个人利益与集体利益的关系
阅读教材P62-66，找出下列问题的答案：笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词1、个人意愿与集体规则的关系。2、集体规则的作用3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？▲ 4、如何才能让集体更和谐？▲ 5、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。6、如何正确处理自己与集体成员的关系？ 自主实践：
1、你不希望同学上去乱开多媒体，并且把声音开很多。
2、在饭堂打饭，你希望没有出现插队的现象。
3、自习课上，你希望同学们不吵话。
学校规定不经允许私开多媒体扣5分。
自习课上，不允许吵话。
1、你想带手机来学校。
3、你想穿拖鞋上教室。
可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
一、个人意愿与集体规则
1、个人意愿与集体规则的关系。
①集体规则与我们的个人意愿一致。 P63-1-第1行
②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 P63-2-1
讨论：如果学校没有校规、班级没有班规，对学校、个人造成什么影响？
影响个人的学习和生活等等
①能保证集体的和声更动听。P62-1
②能够保障个人利益。P63-1
个人意愿和集体规则发生冲突时，应该怎么办的？
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。P64-1
▲ 1、如何才能让集体更和谐？
①、尽力做好自己，遵守规则。P64-2-第3行
“学生摘果实，三个以下，留校察看，三个以上，开除学籍”。
对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，并提出积极的改进建议。 P64-3-最后
疫情期间，“好好呆在家”是集体利益，“出来玩”是个人利益。如何处理个人利益和集体利益之间的关系？
应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②、对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，并提出积极的改进建议。 P64-3-最后1句
④在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。P65-2
应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义,反对个人主义。
下课后，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低……在会上他们所在的班级被通报批评。
思考：他们两人的做法对吗？正确的做法是什么？
不对，①在集体生活中，当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②我们应心中有集体，识大体，顾大局。不得因个人的矛盾和冲突而做出有损集体利益的事
3、如何正确处理自己与集体成员的关系？
②我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。65-3
①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。P65-2