第21课《 邹忌讽齐王纳谏》 同步练习 部编版语文九年级下册
展开21 邹忌讽齐王纳谏
同步练习
一、积累运用
1. 下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 昳丽(yǐ) 窥镜(kuī) 朝服衣冠(guàn)
B. 孰与(shú) 弗如(fú) 数月之后(shuò)
C. 劝谏(jiàn) 期年(jī) 朝于齐(cháo)
D. 旦日(dàn) 暮寝(qǐn) 间进(jiān)
2. 解释下列语句中加点的词。
(1)邹忌讽齐王纳谏______________________________
(2)邹忌修八尺有余______________________________
(3)形貌昳丽____________________________________
(4)朝服衣冠____________________________________
(5)孰视之______________________________________
3．写出下列加点词语的古义。
(1)今齐地方千里
古义：__________________ 今义：某一区域；空间的一部分；部位
(2)宫妇左右莫不私王
古义：__________________ 今义：方位词。左和右两方面
(3)臣之妻私臣
古义：__________________ 今义：属于个人的或为了个人的
(4)明日徐公来
古义：__________________ 今义：时间词。明天
4.下列对文言句子的句式分析错误的一项是( )
A.城北徐公，齐国之美丽者也(判断句，“……，……者也”是判断句的标志)
B．与坐谈(省略句，省略了主语“邹忌”和“与”后面的“之”)
C.忌不自信(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)
D．王之蔽甚矣(倒装句，属于状语后置)
5.根据课文在下列横线上填写出相应的句子。
(1)课文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“ ”。
(2)课文中写邹忌对“妾之美我”的看法的语句是“ ”。
(3)课文中写齐威王奖赏进谏的政令初下时的情景的语句是“ ”。
(4)课文中写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的语句是“ ”。
6.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A.表并列;B.表修饰;C.表承接;D.表转折;E.表因果;F.表假设。请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。
(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( )
(2)忌不自信,而复问其妾曰( )
(3)窥镜而自视,又弗如远甚( )
(4)暮寝而思之( )
二、综合性学习
7. 学完本课后，班级开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的综合性学习活动。
(1)【知晓文义】(2022，东营市中考改编)“勇于担当”中的“担”小篆写作“”，《说文》解释“儋(担)”，“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义：____________。“故宁请汝先死，吾担悲也”(《与妻书》)和“勇于担当”中“担”则引申为：______________。
(2)【青年担当】跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青年的担当是什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。青年的担当是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。青年的担当是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我们的担当是______________________
_____________________________________________________________________
主持人：跨越百年，传承一代代不变的梦想，每一代中国青年都勇于承担自己的历史使命，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最炫的那一片风景！
(3) (3)【传承精神】无论是课文中勇担责任，保家卫国的曹刿，还是近现代史上为国奉献，牺牲生命的众多革命先烈，都给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕“勇于担当”这一主题，拟写一份演讲词。不少于120字。【微写作】
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三、阅读理解
阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”
晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”
吴王忿然作色，不说。
晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧锧⑦之罪请辞而行。”遂不复见。
(选自《晏子春秋》)
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏(bǐng)：排除，消除。⑦锧(zhì)：腰斩时所垫的砧板。斧锧，这里是斩首的意思。
8. 选出下列句子中加点词意思和用法相同的一项( )
A．乃下令 乃记之而去
B．闻寡人之耳者 一老河兵闻之
C．故世不逆其志 《齐谐者》，志怪者也
D．故民不疾其劳 虽乘奔御风，不以疾也
9. 将选文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
__________________________________________________________
(2)吴王忿然作色，不说。
__________________________________________________________
10. 请用“/”给【乙】文画波浪线句子断句，断两处。
寡 君 之 事 毕 矣 婴 无 斧 锧 之 罪 请 辞 而 行
11. 写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子。
__________________________________________________________
12. 【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王__________________________________，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子_______________________________________ 的思想。
参考答案
1.C 【解析】A项，“昳”读“yì”，“冠”读“guān”； B项，“数”读“shù”；D项， “间”读“jiàn”。
2. (1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝
(2)长，这里指身高
(3)光艳美丽
(4)穿戴
(5)与……相比怎么样，表示比较
3. (1)土地方圆
(2)君主左右的近侍之臣
(3)偏爱
(4)次日，第二天
4.D 【解析】D.不是倒装句。
5.(1)吾妻之美我者,私我也 (2)妾之美我者,畏我也
(3)令初下,群臣进谏,门庭若市 (4)虽欲言,无可进者
6.(1)A (2)C (3)B (4)B
7. (1) 用肩膀挑 承受
(2) 用创新和梦想,成就一个强大的中国
(3) 示例：大家好！我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大，必有担当。无论是“肉食者鄙，未能远谋，乃入见”的曹刿，还是在生死关头写下绝命诗的陈毅元帅，还是拍案而起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神，给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神，勇于担当！
8. A 【解析】A项，于是……就；B项，使……听到/听说；C项，意志/记述怪异之事；D项，怨恨/快。
9. (1) 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
(2)吴王愤怒地改变了脸色，(很)不高兴。
10. 寡 君 之 事 毕 矣/ 婴 无 斧 锧 之 罪 /请 辞 而 行
11. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
12. 广开言路(从善如流、善于纳谏)
民本(以民为本、以民为先)
