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人教版八年级下册第七章 力7.1 力优秀课件ppt
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这是一份人教版八年级下册第七章 力7.1 力优秀课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了对力的概念的理解，1直接接触，2发生弹性形变，弹簧的弹力方向，弹簧测力计倒拉，概念解释，随堂检验，薄板用悬挂法寻找重心，支撑法找重心，重心的应用等内容，欢迎下载使用。
力（F）是物体对物体的作用
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力不能脱离物体而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
产生力的条件：① 两个或两个以上的物体 。 ② 有相互作用（可以不接触）。
例：判断几个同学的想法是否正确？
1、单独一个物体，也能产生力的作用。
2、没有物体，也能产生力的作用。
3、不接触的物体之间一定没有力的作用。
4、至少要有两个物体才能产生力。
1、力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
人物简介： 艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日），英 国著名的物理学家、数学家，百科全书式的“全才”。
他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并发展出了颜色理论。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉,证明了广义二项式定理。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
力作用在物体上会产生什么效果呢？
观察现象：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。
1、力可以改变物体的形状，使它发生形变。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
2、力可以改变物体的运动状态。
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？
如何改变力的作用效果呢？
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
总 结影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。注意：(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
画出线对灯的拉力的示意图
1、手竖直向上托一本书F=5N
3、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
2、重物受竖直向下F=20N的力
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋或站上滑板推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态（快慢和方向）
三要素：力的大小、方向和作用点
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为______________________。2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ _________________。
改变物体的形状，使物体发生形变
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
4：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）
B：骑自行车加速前进。
C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。
D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。
5.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）A.水桶 B.绳子C.手 D.地球
6.下列说法正确的是（ ）A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间C.先有施力物体，后有受力物体D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样
7.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 .
【复习提问】力是什么？力的作用效果有哪些？
物体在力的作用下形状或体积发生改变。
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等；施力时与撤力后有什么相同和不同？
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？
3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。
实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
与物体发生形变的方向相反
压力、支持力、拉力都是弹力。
压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。支持力的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。
拉力的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。
请画出下列物体受到的弹力
与物体发生弹性形变的程度有关
外力越大，物体的形变越大。
思考：弹簧受力过大会发生什么？
弹簧的弹性 。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。
4、弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。在弹性限度内，物体弹性形变程度越大，其产生的弹力就越大。
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3．认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
看：使用前，要看清量程、分度值及指针是否指零。
调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。
测：测力时，拉力方向与弹簧的中心轴线方向一致。
读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。 示数=整刻度值+后面的小格数×分度值。
记：所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。 弹簧测力计不要倒挂使用。
弹簧测力计的使用注意事项：
查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳 之间的摩擦而影响测量的准确性。
轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
物理学中把这种研究问题的方法称为转换法。
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
请问：图中测力的方法都正确吗？
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如：吊灯把悬绳拉紧、杯子压着桌面、飞机投放的炸弹落向目标地等。
1、地面附近的一切物体，任何情况下都要受到地球的吸引作用。
3、重力是由于地球的吸引而产生的。但是重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力(因为地球在自转)。
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
质量大的物体重量大，所以重力也大。
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中
3．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系
（2）物重跟质量的比约等于______＿。
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
m=3 t=3 000 kg
=3 000 kg×10 N/kg
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
物体重力大小与位置有关。
物体重力大小与形状无关。
1、质量50g的鸡蛋，重多少牛？
2、重29.4N的铜块，能否用最大量程是500g的天平称出它的质量？
竖直向下，近似指向地心
重力的方向竖直向下。
物体所受重力的方向总是竖直向下的。
铅垂线 铅垂线 水平仪
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
地球吸引物体是吸引着物体的每一个部分，但是，对整个物体来说，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的重心。
即：重力在物体上的作用点叫做重心。
1、形状规则、质量分布均匀的物体，重心位于物体的几何中心。
物体的重心不一定在物体上！！！
形状不规则的物体重心怎么找？
2、质量分布不均匀，外形不规则的物体，重心的位置与物体的形状和质量分布有关。
对重心的五点认识：重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。质量分布不均匀的物体，重心的位置与物体的形状和质量分布有关。物体重心的位置，可以在物体上，也可以在物体外。重心的位置与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。
物体的重心越低，越不容易翻倒（稳度越大）。
画出小球、木块、人所受重力的示意图
画出下列三幅图中物体的重力的示意图。
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流。
2.悬在空中的人不会落下来；
4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；
1.人无法将水喝入肚中.
5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等；
6.我们可以在天花板下方睡觉等等。
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
物体所受的重力随不同位置g的变化而变化
1.由于 而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是： .3.重力的方向 . 4.重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
1．怎样判断物体受到力的作用
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
例 下面各图可以说明力改变了 。
上面各图说明了力可以_____________________ 。
改变物体的形状，使物体发生形变
用大小相同的力压、拉弹簧
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。
（A） （B） （C） （D）
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
例 下列关于力的说法错误的是（ ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触
例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。
定义：物体发生弹性形变时所产生的力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
例 下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）。
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）。A．刻度尺 B．弹簧测力计C．天平 D．温度计
例 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
定义：物体由于地球吸引而受到的力
同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。
3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）
1．物体受到的重力大小跟它的质量成 关系
2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N
B． 1 kg =9.8 N
C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N
例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化
B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小
C．空气中上升的气球没有受到重力作用
D．重力的方向是垂直向下的
1．关于重力的正确说法是（ ）。A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。A．水桶 B．水 C．手 D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
力（F）是物体对物体的作用
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力不能脱离物体而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。
产生力的条件：① 两个或两个以上的物体 。 ② 有相互作用（可以不接触）。
例：判断几个同学的想法是否正确？
1、单独一个物体，也能产生力的作用。
2、没有物体，也能产生力的作用。
3、不接触的物体之间一定没有力的作用。
4、至少要有两个物体才能产生力。
1、力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
人物简介： 艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日），英 国著名的物理学家、数学家，百科全书式的“全才”。
他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并发展出了颜色理论。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉,证明了广义二项式定理。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
力作用在物体上会产生什么效果呢？
观察现象：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。
1、力可以改变物体的形状，使它发生形变。
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
2、力可以改变物体的运动状态。
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？
如何改变力的作用效果呢？
将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？
A B C
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
总 结影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。注意：(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
画出线对灯的拉力的示意图
1、手竖直向上托一本书F=5N
3、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
2、重物受竖直向下F=20N的力
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
请一个同学穿上旱冰鞋或站上滑板推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。
你还能举出类似的事例吗？
物体间力的作用是相互的
改变物体的运动状态（快慢和方向）
三要素：力的大小、方向和作用点
1. 手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ___________，手也感到痛，这是因为______________________。2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _____________________。 受压弹簧，弹簧变弯 _____________________ _________________。
改变物体的形状，使物体发生形变
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
4：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）
B：骑自行车加速前进。
C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。
D：两手用力扳竹条，使其弯曲。
学法突破力的作用效果分两类，一定要分清。
5.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）A.水桶 B.绳子C.手 D.地球
6.下列说法正确的是（ ）A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间C.先有施力物体，后有受力物体D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样
7.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 .
【复习提问】力是什么？力的作用效果有哪些？
物体在力的作用下形状或体积发生改变。
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等；施力时与撤力后有什么相同和不同？
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？
3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。
实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
与物体发生形变的方向相反
压力、支持力、拉力都是弹力。
压力的方向：垂直于接触面而指向被压的物体。支持力的方向：垂直于接触面而指向被支持的物体。
拉力的方向：沿着绳指向绳子收缩的方向。
请画出下列物体受到的弹力
与物体发生弹性形变的程度有关
外力越大，物体的形变越大。
思考：弹簧受力过大会发生什么？
弹簧的弹性 。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。
4、弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。在弹性限度内，物体弹性形变程度越大，其产生的弹力就越大。
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3．认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
看：使用前，要看清量程、分度值及指针是否指零。
调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。
测：测力时，拉力方向与弹簧的中心轴线方向一致。
读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。 示数=整刻度值+后面的小格数×分度值。
记：所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。 弹簧测力计不要倒挂使用。
弹簧测力计的使用注意事项：
查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳 之间的摩擦而影响测量的准确性。
轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
物理学中把这种研究问题的方法称为转换法。
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
请问：图中测力的方法都正确吗？
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？
如：吊灯把悬绳拉紧、杯子压着桌面、飞机投放的炸弹落向目标地等。
1、地面附近的一切物体，任何情况下都要受到地球的吸引作用。
3、重力是由于地球的吸引而产生的。但是重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力(因为地球在自转)。
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
质量大的物体重量大，所以重力也大。
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中
3．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系
（2）物重跟质量的比约等于______＿。
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
m=3 t=3 000 kg
=3 000 kg×10 N/kg
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
物体重力大小与位置有关。
物体重力大小与形状无关。
1、质量50g的鸡蛋，重多少牛？
2、重29.4N的铜块，能否用最大量程是500g的天平称出它的质量？
竖直向下，近似指向地心
重力的方向竖直向下。
物体所受重力的方向总是竖直向下的。
铅垂线 铅垂线 水平仪
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
地球吸引物体是吸引着物体的每一个部分，但是，对整个物体来说，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的重心。
即：重力在物体上的作用点叫做重心。
1、形状规则、质量分布均匀的物体，重心位于物体的几何中心。
物体的重心不一定在物体上！！！
形状不规则的物体重心怎么找？
2、质量分布不均匀，外形不规则的物体，重心的位置与物体的形状和质量分布有关。
对重心的五点认识：重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点。质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。质量分布不均匀的物体，重心的位置与物体的形状和质量分布有关。物体重心的位置，可以在物体上，也可以在物体外。重心的位置与物体所在的位置、放置状态和运动状态无关。
物体的重心越低，越不容易翻倒（稳度越大）。
画出小球、木块、人所受重力的示意图
画出下列三幅图中物体的重力的示意图。
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流。
2.悬在空中的人不会落下来；
4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；
1.人无法将水喝入肚中.
5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等；
6.我们可以在天花板下方睡觉等等。
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力
是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。
物体所受的重力随不同位置g的变化而变化
1.由于 而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量 , G= .重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,单位是 , g=9.8N/kg的意义是： .3.重力的方向 . 4.重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
1．怎样判断物体受到力的作用
（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
例 下面各图可以说明力改变了 。
上面各图说明了力可以_____________________ 。
改变物体的形状，使物体发生形变
用大小相同的力压、拉弹簧
2．想一想：这两幅图说明的物理问题？
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
例 如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。
（A） （B） （C） （D）
3．想一想：这两幅图说明什么道理？
例 下列关于力的说法错误的是（ ）。 A．两个物体接触时才能发生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．物体间发生力的作用时，不一定要接触
例 在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力
例 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
例 一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。
定义：物体发生弹性形变时所产生的力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
例 下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）。
例 下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）。A．刻度尺 B．弹簧测力计C．天平 D．温度计
例 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）。 A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
定义：物体由于地球吸引而受到的力
同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。
3．画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）
1．物体受到的重力大小跟它的质量成 关系
2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N
B． 1 kg =9.8 N
C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N
例 对于重力的理解,下列正确的是：（ ）。
A．重力的大小不随物体位置的变化而变化
B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小
C．空气中上升的气球没有受到重力作用
D．重力的方向是垂直向下的
1．关于重力的正确说法是（ ）。A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。A．水桶 B．水 C．手 D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 A．2 000 N B．1 000 N C．0 D．500 N
6．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
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