八年级下册第七章 力综合与测试复习ppt课件

这是一份八年级下册第七章 力综合与测试复习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了第七章力，课堂练习，力可以使物体发生形变，力的作用效果，力的三要素，力的作用是相互的，重力的作用点重心，什么是重心，重心一定在物体上吗，ABD等内容，欢迎下载使用。

注意（1）力总是发生在两个物体之间，单独一个物 体不会产生力
（2）接触不一定受力，不接触的物体，也会产生力
（3）施力物体和受力物体是同时存在的
牛顿 简称 牛 符号N
用手托起两个鸡蛋的力约1N
都能影响力的作用效果，只有三个要素都相同时，两个力的作用效果才相同
力可以改变物体的运动状态
用力的示意图表示力的三要素方法模型法
关于力的下列说法中正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用，所以力总是成对出现的 B．两物体间相互作用不一定要直接接触 C．直接接触的物体间一定有力的作用 D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
小结：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进
线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向，线段的起点 表示力的作用点。
例：1、左手打右手，两手都疼。 2、气球互压，都变形。 3、溜冰的同学互推，都运动。 4、小河里划船、游泳等
小结：物体向另一个物体施加作用力时，也受到另一个物体的反作用力，即力的作用是相互的（且相互作用力的大小相等，方向相反）。 （同一物体既是施力物体，又是受力物体）
物体受力发生形变，不受力恢复原状
由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
注意：压力、支持力、拉力都属于弹力
在弹性限度内，弹簧的拉力跟伸长成正比
(3)读数时指针与刻度盘垂直
(4)指针与外壳不能接触
轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
在地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力
注意：地面附近的一切物体都受重力的作用
应用：制成重锤线检验墙壁是否竖直；水平仪检验桌面是否水平
形状规则的物体的重心在它的几何中心上
物体的重力与质量成正比
意义：1kg的物体受到的重力10N
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：
重心的位置与什么有关？
下列说法正确的是:A、物体的重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点B、物体的中心可以不在物体上C、同一物体，在地球上各处的重力都相等D、质量分布不均匀的物体的重心，不是物体上最重的点，也不是它的中心E、水平放置的物体压力的大小等于物体重力。因此重力就是压力F、重力的方向总是垂直乡下
关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（　）A、物体只有在地面静止时才受到重力作用B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在 静止时所受到的重力C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在 静止时所受到的重力D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如 何，它所受到的重力都是一样大
思考：质量不均匀、外形不规则物体重心如何确定？