第2章 二元一次方程辅导讲义4：二元一次方程组解法（一）--代入(提高)知识讲解

二元一次方程组解法—代入法（提高）知识讲解【学习目标】1. 理解消元的思想；2. 会用代入法解二元一次方程组.【要点梳理】要点一、消元法1.消元思想：二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先求出一个未知数，然后再求出另一个未知数. 这种将未知数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想.2.消元的基本思路：未知数由多变少.3.消元的基本方法：把二元一次方程组转化为一元一次方程.要点二、代入消元法    通过“代入”消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程，这种解法叫做代入消元法，简称代入法．要点诠释：(1)代入消元法的关键是先把系数较简单的方程变形为用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式，再代入另一个方程中达到消元的目的．(2)代入消元法的技巧是：①当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数的代数式时，可以直接利用代入法求解；②若方程组中有未知数的系数为1(或-1)的方程．则选择系数为1(或-1)的方程进行变形比较简便；(3)若方程组中所有方程里的未知数的系数都不是1或-1，选系数的绝对值较小的方程变形比较简便．【典型例题】类型一、用代入法解二元一次方程组1．用代入法解方程组： 【思路点拨】比较两个方程未知数的系数，发现①中x的系数较小，所以先把方程①中x用y表示出来，代入②，这样会使计算比较简便．【答案与解析】解：由①得    ③将③代入②  ，解得．将代入③，得x＝3所以原方程组的解为．【总结升华】代入法是解二元一次方程组的一种重要方法，也是同学们最先学习到的解二元一次方程组的方法，用代入法解二元一次方程组的步骤可概括为：一“变”、二“消”、三“解”、四“代”、五“写”．举一反三：【变式】m 取什么数值时，方程组的解   （1）是正数；（2）是正整数？并求它的所有正整数解. 【答案】（1）m 是大于-4 的数时，原方程组的解为正数； （2）m=-3，-2，0，.2.“整体代入”解方程组：【答案与解析】解：由①，得   ③.将③代入②，得，解得.把代入③，得.所以原方程组的解为．【总结升华】本题体现了整体思想在解二元一次方程组时的优越性，利用整体思想可简化计算．举一反三：【高清课堂：二元一次方程组的解法369939  例7（1）】【变式1】解方程组【答案】解： 将①代入②：，            得 y=4，将y=4代入①：2x－12=2            得 x=7，∴原方程组的解是.【高清课堂：二元一次方程组的解法369939 例7（2）】（2）解：由②，设x=4，y=3    代入①：4－4·3=5            4－12=5               －8=5                 ∴，，∴原方程组的解为. 类型二、方程组解的应用3. 已知关于x，y的方程组的解满足方程3x+2y＝19，求m的值．【思路点拨】要求m就必须设法建立关于m的方程，因此，应先求出方程组的解，然后将所求出的解代入3x+2y＝19中，问题便可解决．【答案与解析】解：由②得：  ③将③代入①，解得  ④将④代入③，解得  ⑤所以原方程组的解为把方程组的解代入方程3x+2y＝19中，得3×7m+2×(-m)＝19，所以m＝1．【总结升华】本题也可以看作三元一次方程组的问题来解决．4.已知和方程组的解相同，求的值．【思路点拨】两个方程组有相同的解，这个解是2x+5y＝-6和3x-5y＝16的解．由于这两个方程的系数都已知，故可联立在一起，求出x、y的值．再将x、y的值代入ax-by＝-4，bx+ay＝-8中建立关于a、b的方程组即可求出a、b的值．【答案与解析】解：依题意联立方程组①+③得5x＝10，解得x＝2．把x＝2代入①得：2×2+5y＝-6，解得y＝-2，所以，又联立方程组，则有，解得．    所以(2a+b)2011＝-1．【总结升华】求方程（组）中的系数，需建立关于系数的方程（组）来求解，本例中利用解相同，将方程组重新组合换位联立是解答本题的关键.举一反三：【变式】小明和小华同时解方程组，小明看错了m，解得小华看错了n，解得，你能知道原方程组正确的解吗？请求出来．【答案】解：把代入方程2x-ny＝13中，得n＝3．把代入方程mx+y＝5中，得m＝4．所以原方程组为，解方程组，得原方程组的解为．