初中英语外研版 (新标准)九年级下册Unit 1 Here’s to our friendship and the future优秀课件ppt

Unit 1　Here’s to our friendship!

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教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的单词和Activity 3中的对话。

2.了解对话内容, 并画出生词和短语。

二、预习检测

根据首字母及汉语提示补全单词

1.Please 　pardon　(请原谅) me for not arriving soon. 

2.I asked him to 　fetch　(取来) me the evening paper. 

3.Do I put pieces of meat on this 　pancake　(薄煎饼)? 

4.She 　beat　(打) the poor boy black and blue. 

5.Do you mind if I open your 　handbag　(手提包)and check? 

课堂教学

Step 1 情景导入

通过多媒体展示一些朋友聚会的图片, 引出本单元的学习内容, 为本单元的学习做好铺垫。

Step 2 听前讲

1.让学生观察Activity 1中的图片, 大胆预测图片内容, 完成Activity 1中的两个问题。同伴之间进行讨论, 老师再给出答案。

2.学习本单元的新单词。反复朗读词汇后, 播放录音, 完成Activity 2中的问题。全班核对答案。

Step 3 听力练习

1.听录音, 了解文章大意。

2.学生大声朗读对话, 然后浏览对话后的题目, 根据所掌握信息, 补全内容。与同伴核对答案,并改正自己的错误。

3.学生先浏览Activity 4中的问题。学生再读一遍短文。然后完成Activity 4。全班一起核对答案。

4.学生分角色模仿对话, 请几组学生上台展示, 老师给予点评。

Step 4 知识检测

1.学生先熟悉Activity 5方框中所给单词的意思, 然后了解句子的大意。

2.学生独立作答, 然后与同伴核对答案并改正自己的错误。全班核对答案。

3.反复朗读完整的句子, 感知新单词在语境中的运用。

限时训练

用方框中所给短语的适当形式填空

think of, make a speech, even if, all together, intend to
1.　Even if　 I fail this time, I would try again. 

2.I don’t 　intend to　 chair the meeting. 

3.You should pay six dollars 　all together　. 

4.May I ask you to 　make a speech　 after dinner? 

5.What do you 　think of　 my new car? 

Step 5 发音与口语训练

1.听Activity 6的录音, 让学生标记停顿的位置。然后再听一遍并跟读, 注意停顿。

2.老师讲解语音中的停顿规则。让学生朗读Activity 7中的句子, 并标记出停顿。然后再听一遍并检查标记的是否正确。

3.两人一组模仿朗读, 互相指正。然后老师请两组学生进行展示。

Step 6 合作探究

1.阅读Activity 8中的问题, 与同伴讨论, 回答问题。

2.根据对Activity 8中问题的回答, 以“My future life”为题, 运用本单元所学知识, 自己写一篇短文。

3.老师抽查, 在班上分享部分学生作文并点评。

教学反思

一个学期的教学工作就要结束了。这一段时期是学生初中生涯的关键期, 是世界观和人生观的形成期。因此, 老师必须抓住学生的心理, 因材施教, 使每个学生都有所发展。通过本单元的学习, 使学生能够掌握一些中考高频词汇。此外, 还可以引导学生畅想未来, 树立健康的人生观。