历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流背景图ppt课件

这是一份历史七年级下册第4课 唐朝的中外文化交流背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了遣唐使和鉴真东渡，遣唐使，1往来官方化，2次数多，3人数多，4成员多样化，模仿唐制，鉴真东渡，唐与新罗的关系，玄奘西行等内容，欢迎下载使用。
唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
从630年到894年，日本朝廷任命的遣唐使团到达中国的共15次。自8世纪初起，人数均在550人以上。成员有翻译、医师、画师、船师、音乐生等，还有留学生、学问僧等人。 ——摘编自《中国古代史》
思考：概况日本遣唐使团的特点。
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》
阅读材料，我们能够获取哪些历史信息？
观察下面几组图片，思考遣唐使来华对日本产生了怎样的影响？
遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深远的影响。
鉴真为什么要东渡日本？
鉴真前5次东渡日本都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。
唐招提寺是公元759年根据圣武天皇之命为鉴真大师修建的，气势雄伟，集中了中国盛唐时期的建筑和雕像艺术之大成。
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
《秋夜雨中》崔致远秋风唯苦吟，举世少知音。窗前三更雨，灯前万里心。
新罗人崔致远12岁入唐求学，18岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下大量诗文。
仿唐制建立了政治制度，采用科举 制选拔官吏，引入了中国的医学、天文、历算
僧玄奘，姓陈氏，洛阳偃师人。大业末出家，博涉经纶。……贞观初，遂商人往游西域。 ——《旧唐书》
1、玄奘西行的目的是什么？
2、玄奘是什么时候前往天竺取经的？
玄奘不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺， 研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
材料二：隋朝对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 ——《中国历史》七年级下册
结合课本及以上材料，概括唐朝中外文化交流活跃广泛的原因？
国家统一、社会稳定、国力强盛，经济文化处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力。
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
1、下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是(　　)A．都是唐玄宗时期的使者 B．为完成使命，都历经艰险，前往天竺C．对唐朝和邻国的交往和交流都作出了贡献D. 他们都通过唐朝的册封
2、搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（ ）A．政权分立与民族融合   B．中华文明的起源C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的唐朝