湘少版五年级下册Unit 7 There 's a post office near my school.完整版课件ppt

Unit 7 There’s a post office near my school

第三课时

E Let’s Write　F Let’s Have Fun

1. 词汇：复习和巩固已学单词。

2. 句型：能进一步熟练运用本单元的功能句型，针对建筑物的方位进行简单回答。

3. 歌曲：会唱Ten Green Bottles。

4. 能借助单词卡片和空白地图尝试绘制my home的地图。

5. 能根据自己绘制的地图，写出4－7句描绘建筑物和场所位置的作文。

能独立完成E部分的书写练习。

能绘制my home的地图。

课件、单词卡片、录音机和磁带。

Step 1 Warm­up & Revision

1. Greetings.

2. 利用单词卡片复习B部分单词或短语。

3. 师生对话。

T: Is there a cinema near your school?

S1: No, there isn’t.

T: Is there a park here?

S2: Yes, there is.

...

Step 2 Presentation & Practice

E Let’s Write

1. 教师用课件呈现本地地图。

(1)教师提问： Where is your home? 引导学生回答：My home address is…

(2)教师依次提出以下问题：Is there a shop near your home? Is there a hotel or a bank near your home? Is there a café or a tea house nearby? Is there a park nearby? (学生根据实际情况作答。)

2. 教师用课件呈现下列语段框架。

My home address is ____________.

There is ________ near my home.

There is ________ next to my home.

There is ________ behind my home.

There is ______________.

呈现一张空白地图和若干张有关场所的英语单词卡片。教师鼓励学生用语段框架中的句子进行自由表达，并选择合适的英语单词卡片贴在对应的位置。稍后请几名学生大胆绘制my home的地图。

3. 学生根据实情写出E部分问句的答句，教师巡查指导。

4. 让学生根据实情画出自己家的社区平面图，比一比，看谁画得最准确。

F Let’s Have Fun

1. 听歌曲“Ten Green Bottles”，学生小声跟唱。

2. 学生学唱歌曲，配以有趣的动作。

3. 男、女生分组进行比赛。

Step 3 Consolidation & Extension

活动：挑战你的记忆极限。

教师用课件呈现一张房间图片，让学生对房间的摆设进行描述。然后给学生一分钟的时间观察与记忆。一分钟后，隐藏图片，让学生用“There is…”来描述房间里物品的相对位置，谁记忆的内容多，谁就是记忆大王。

Step 4 Summary& Homework

1. 小结：师生共同总结本单元所学的重点词汇及句型。

2. 作业：(1)唱F部分歌谣给家人听；(2)听录音，背诵A部分课文； (3)完成练习册Unit 7。

Unit 7 There’s a post office near my school

—Is there...?

—Yes, there is./No, there isn’t.

E部分以问答题的形式训练学生的书写能力，学生掌握了“Is there…”的肯定和否定回答“Yes，there is./No, there isn’t.”，完成练习难度不大。F部分通过歌谣让学生复习巩固本单元的重点句型“There is/are…”，并要求学生在实际生活中加以运用。