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    Unit 1 It’s on your head!第3课时(Part E, Part F, Part G)课件+教案+素材
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    英语湘少版Unit 1 It’s on your head!获奖ppt课件

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    这是一份英语湘少版Unit 1 It’s on your head!获奖ppt课件,文件包含Unit1It’sonyourhead第3课时PartEPartFPartG课件pptx、Unit1It’sonyourhead第3课时PartEPartFPartG教案docx、watchwav、shoeswav、shirtwav、newwav、headwav、glasseswav、flyintomp3、deskwav、cleanwav、chairwav、capwav、bluewav、blowwav、betweenwav、besidewav、behindwav、Godenfingermp3、FLetsChantmp4等20份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    Unit 1 It’s on your head!

    Period 2

    一、教学目标

    1. 能掌握本单元新单词及词组;

    2. 能熟练使用句型“Where is/are my…?” “It’s /They are…” 询问物体的位

    置,并回答;

    3. 能阅读理解课文CD部分。

    二、教学重点难点

    重点:复习单词和句型; 

    难点:理解课文CD部分。

    三、教学准备

        一个抽屉、一条新领带、一双棕色皮鞋、学生自己的画、教学磁带等。

    四、教学步骤

    Step 1 Warming up

    1. 师生问候。

    2. 唱英语歌曲colour song

    Step 2 Presentation                                                                

    1. 出示一条领带  

    T: What’s this?     

    S: It’s a tie.  

    T: Is it old or new? 

    S: It’s new.

    T: Yes, it’s a new tie. Where is the tie?  

    S: It’s in the drawer.

    2. 出示一双棕色皮鞋

    T: What are these?   

    S: They are shoes. 

    T: Where are my brown shoes?   

    S: Your brown shoes are in the cupboard.

    3. 拿出一副眼镜戴在头上   

    T: Where are my glasses? 

    S: They are on your head.

    4. 带读C Let’s Act的对话,并让学生两两合作练习并表演对话。

    5. 课文D部分 

    1) 让学生们自己阅读一遍,标出不懂的单词或句子。  

    2) 听录音,小声跟读。  

    3) 回答问题:Where is Tim’s book?

    Step 3 Consolidation

    创设情景,自由对话

    情景:Lingling Chen Dong想穿上自己最喜欢的衣服去参加

    Mary的生日晚会,可他们不知道妈妈把衣服放哪儿了,于是询问妈妈。

    五、家庭作业:听磁带、读课文、记单词。

     

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