![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/13946248/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
- 1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系(精练)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册) 试卷 0 次下载
- 1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系(精讲)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册) 试卷 0 次下载
- 1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(精讲)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册) 试卷 0 次下载
- 拓展一:空间角(直线与平面所成角,二面角)(探索性问题)(精讲)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册) 试卷 0 次下载
- 第一章 空间向量与立体几何 章节验收测评卷(综合卷)-高二数学上学期同步精讲精练(人教A版2019选择性必修第一册) 试卷 0 次下载
人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用精品同步练习题
展开1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(精练)
A夯实基础B能力提升C综合素养
A夯实基础
1.平面的法向量为,平面的法向量为,则下列命题正确的是( )
A.,平行 B.,垂直
C.,重合 D.,相交不垂直
【答案】B
因为,所以,所以,垂直.
故选:B.
2.已知,,则异面直线与所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
故选:B
3.已知两平面的法向量分别为,,则两平面所成的锐二面角的大小为( )
A.30° B.45° C.60° D.75°
【答案】B
,所以两平面所成的锐二面角的大小为45°.
故选:B
4.如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E,F分别是上底棱的中点,则点A到平面B1D1EF的距离为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】A
建立如图所示的空间直角坐标系,则,
故,,
设平面的法向量为,则,
取,则,故,
故到平面的距离为,
故选:A.
5.已知正方体的棱长为,则平面与平面的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】C
由正方体的性质,∥,∥,,,
易得平面平面,
则两平面间的距离可转化为点B到平面的距离.
以D为坐标原点,DA,DC,所在的直线分别为x轴、y轴、z轴
建立空间直角坐标系,
则,,,,,
所以,,,.
连接,由,,且,可知平面,
得平面的一个法向量为,
则两平面间的距离.
故选:C
6.鳖臑是指四个面都是直角三角形的三棱锥.如图,在鳖臑中,平面,,,分别是棱,的中点,点是线段的中点,则点到直线的距离是( )
A. B. C. D.
【答案】B
因为,且是直角三角形,所以.以为原点,分别以,的方向为,轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系.因为,所以,,,,则,.故点到直线的距离.
故点到直线的距离是.
7.如图,在正方体中,是中点,点在线段上,若直线与平面所成的角为,则的取值范围是( ).
A. B. C. D.
【答案】A
如图,设正方体棱长为1,,则,
以为原点,分别以,,所在直线为,,轴建立空间直角坐标系.
则,故,,又,则,所以.
在正方体中,可知体对角线平面,
所以是平面的一个法向量,
所以.
所以当时,取得最大值,当或1时,取得最小值.
所以.
故选:A.
8.如图,在直三棱柱中,,,D为上一点.若二面角的大小为,则AD的长为( )
A. B. C.2 D.
【答案】A
如下图所示,以为坐标原点,、、所在的直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,
设,则,,,,平面的一个法向量为.
设平面的法向量为,由,得,
令,得平面的一个法向量为,
由题意知,解得,故选A.
二、多选题
9.直线的方向向量为,两个平面,的法向量分别为,,则下列命题为真命题的是( )
A.若,则直线平面
B.若,则直线平面
C.若,则直线与平面所成角的大小为
D.若,则平面,所成二面角的大小为
【答案】BC
【详解】
对于A:若,则直线平面,或直线平面,故A错误;
对于B:若,根据平行的传递性可得直线平面,故B正确;
对于C:因为直线与平面所成角范围为,且若,即与的夹角为,
所以直线与平面所成角的大小为,故C正确;
对于D:因为两面所成角范围为,若,则平面,所成二面角的大小为或,故D错误.
故选:BC
10.在直三棱柱中,,,分别是的中点,在线段上,则下面说法中正确的有( )
A.平面
B.若是上的中点,则
C.直线与平面所成角的正弦值为
D.直线与直线所成角最小时,线段长为
【答案】ACD
由题意可得,,,,
,,,设,
,,
直三棱柱中,,
可得为平面的一个法向量,
为平面的一个法向量,
对于A,,,
即,又平面,所以平面,故A正确;
对于B,若是上的中点,则,
所以,所以与不垂直,故B不正确;
对于C,由为平面的一个法向量,,
设直线与平面所成角为,
则,故C正确;
对于D,设,
则,
当时,即时,取最大值,
即直线与直线所成角最小,此时,
,故D正确.
故选:ACD
三、填空题
11.如图,在直三棱柱中,,则异面直线与所成角为_____;二面角的余弦值是_____.
【答案】
解:以为原点建立如图空间直角坐标系,
则
,,.
由,
故异面直线与所成角为,
设平面的一个法向量为,
由
设,得,
平面的一个法向量,
所以,
所以二面角的余弦值是.
故答案为:;.
12.已知为正方体,,分别是,的中点,异面直线与所成的角为_______
【答案】##
取点为原点,边,,所在的直线分别为,,轴,
建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,
则,0,,,2,,,1,,,1,,
,
,,
,
与所成的角为.
故答案为:.
四、解答题
13.如图,四棱锥中,面,底面为菱形,,M是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析(2)
(1)证明:∵面,面,
∴,
又,
∴平面.
(2)取的中点为N,则两两垂直,
∴以分别为x轴,y轴,z轴建立直角坐标系如图,
则,
设面的法向量为,
则
令,则,.
又面,∴面的法向量,
∴,
又二面角的平面角为锐角,∴余弦值为.
14.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面ABCD,,,,,E为PA上一点,且.
(1)证明:平面平面PAC;
(2)求直线PB与平面BEC所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析(2)
(1)证明:
∵PA⊥平面ABCD,平面ABCD,
∴PA⊥BC,
∵在直角梯形ABCD中,,,,,
∴,
∴,
∴,
又.平面PAC,平面PAC,
∴BC⊥平面PAC,
∵平面EBC,
∴平面EBC⊥平面PAC.
(2)以A为坐标原点,AD,AB,AP分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系(如图所示).
∵PA⊥平面ABCD,平面ABCD,
∴PA⊥AD,
∵,,
∴,
∵,
∴,
易知,,,.
则,,.
设是平面BCE的法向量.
则,即,所以可取
∵.
∴直线PB与平面BEC所成角的正弦值为.
B能力提升
1.如图,在正方体中,点是线段上的动点,则下列判断:
①三棱锥的体积是定值与点位置无关;
②若异面直线与所成的角为,则的最大值为;
③无论点在线段的什么位置,都有;
④当点与线段的中点重合时,与异面.
其中正确的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
因为平面,所以点到平面的距离为,
设正方体的棱长为,则,即无论点在线段 的什么位置,三棱锥的体积为定值,故①正确;
建立如图所示的直角坐标系,
设正方体棱长为,则,
设, ,则,
又,设异面直线与 所成角为,
则 ,
当时,有最大值,此时点是线段 的中点,故②正确,
又,所以,所以,故③正确;
当点与线段的中点重合时,,显然与均在平面 ,故④错误,所以①②③正确.
故选:C.
2.如图,在正方体中,M为线段的中点,N为线段上的动点,则直线与直线所成角的正弦值的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
以为原点建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,
则,,,,
若(0 ≤ λ ≤ 1)得:,
,
,
由,
∴,则.
故选:C.
3.已知正方体的棱长为1,在正方体内部,且满足,则点到直线AD的距离是( )
A. B. C. D.
【答案】B
如图,建立空间直角坐标系,则,,,,
故,,,
因为,所以,易知,
故点到直线AD的距离.
故选:B.
4.如图,在平行六面体中,AB=AD=2,,,点E是AB中点,则异面直线与DE所成角余弦值是______.
【答案】##
由题意,AB=AD=2,,
且,,
,
又,
,
,
设异面直线与DE所成角为,则.
故答案为:
C综合素养
1.在直三棱柱中,,,,,分别是,上的点,且.
(1)求证:∥平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
(1)以C为原点,分别为轴建立空间直角坐标系,
如图,则,,,,,,
设,因为,所以,
故,得,同理求得,所以,
因为是平面的一个法向量,且,
所以,又平面,所以平面;
(2)由(1)可得:
,,设平面的一个法向量为,
则,即令,则,所以,
又平面的一个法向量为,
设表示平面与平面所成锐二面角,则
2.如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.
(1)证明:MN∥平面;
(2)求平面与平面夹角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析(2)
(1)证明:连接.
因为分别为的中点,
所以,且.又因为为的中点,所以.
由题设知,可得,故,
因此四边形MNDE为平行四边形,.
又平面EDC1,平面EDC1,所以平面C1DE.
(2)解:由已知可得DE⊥DA.
以D为坐标原点,的方向为x轴正方向,的方向为轴正方向,的方向为轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,
则,,,,
,,,.
设为平面A1MA的法向量,则,所以可取.
设为平面A1MN的法向量,则所以可取.
于是,.
所以平面AMA1与平面NMA1夹角的正弦值为.
人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用当堂检测题: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000323_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.4 空间向量的应用当堂检测题</a>,共42页。
高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册1.4 空间向量的应用精品同步训练题: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000323_t7/?tag_id=28" target="_blank">1.4 空间向量的应用精品同步训练题</a>,文件包含第06讲142用空间向量研究距离夹角问题原卷版docx、第06讲142用空间向量研究距离夹角问题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共139页, 欢迎下载使用。
高中人教A版 (2019)1.4 空间向量的应用课时作业: 这是一份高中人教A版 (2019)1.4 空间向量的应用课时作业,共17页。试卷主要包含了已知空间向量,,,,,,则,已知动点在正方体的对角线上,若,,与的夹角为,则的值为等内容,欢迎下载使用。