高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.1 直线的倾斜角与斜率背景图ppt课件

这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.1 直线的倾斜角与斜率背景图ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了典型例题等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】1、正确理解直线的倾斜角和斜率的概念；2、掌握斜率公式的推导过程；3、体会数形结合、分类讨论、 特殊到一般等数学思想；【核心素养】数学抽象、逻辑推理、数学运算。
思考：施州大桥上有若干条拉索，我们如何通过建立数学模型来描述这些拉索的不同位置？
如果我们把拉索抽象成直线，为了描述这些直线的不同位置，那么我们可以索塔和桥面为基准，建立平面直角坐标系来研究：对于每一根拉索所在的直线，它的位置由哪些条件确定？
问题1：已知索塔上的点P（拉索顶部）和桥面上另一点Q（拉索的底部）能确定一条拉索的位置吗？
问题2：只知道索塔上的点P呢？
问题3：已知索塔上一点P，并确定了拉索的方向呢？
对于平面直角坐标系中的一条直线，如何利用坐标系确定它的位置？
在平面直角坐标系中，我们规定水平直线的方向向右，其他直线向上的方向为这条直线的方向.
问题1:过一点P可以作无数条直线，这些直线的区别是什么？
探究一：用“角”刻画直线的倾斜程度
问题2：如何表示这些直线的方向？
当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正方向与直线l向上方向之间所成的角叫做直线的倾斜角。
2.倾斜角范围我们规定直线l与x轴平行和重合时，倾斜角为0°。那么直线的倾斜角范围是？
所以：倾斜角范围：0°≤α＜180°；
(3)方向不同的直线，其倾斜程度不同，倾斜角不相等.
注：(1)每一条直线都有一个确定的倾斜角；
(2)方向相同的直线，其倾斜程度相同，倾斜角相等；
在平面直角坐标系中，设直线 的倾斜角为 .
(1) 已知直线 经过 与 的坐标有什 么关系?
探究二：用“斜率”刻画直线的倾斜程度
问题1：直线的倾斜角与直线上两点坐标有什么关系？
下面我们利用向量法探究上述问题.
根据正切函数图像与性质，探讨倾斜角与斜率的关系
倾斜角增大，斜率增大
定义：我们把一条直线的的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率。斜率通常用小写字母k表示，即：
综上所述，我们得到经过两点
结论：1、当直线与 x 轴平行或重合时，斜率为0，公式适用；2、当直线与 x 轴垂直时，斜率不存在，公式不适用。
例1.下列说法正确的是（ ）
A.任一条直线都有倾斜角，所以任一条直线都有斜率；B.直线的倾斜角越大，则直线的斜率越大：C.两条直线倾斜角相等，则它们的斜率也相等；D.两条直线斜率相等，则它们的倾斜角也相等；
D
例3.如图，已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2)，求直线AB、BC、CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是什么角？
∴直线CA的倾斜角为锐角
∴直线BC的倾斜角为钝角
∴直线AB的倾斜角为零