小学体育人教版三至四年级第一节 跑一等奖教学设计

教材

跳绳：跳小绳（一）

游戏：叫号赛跑

教学目标

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。

2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力

教学重点

摇绳要协调

教学难点

轻松协调，动作连贯

课的结构

教学内容

运动量

组织教法与要求

时间

次

数

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列练习；

2.小型徒手操；

3.专项准备活动；

10

1

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

 四列横队，体操队型

1.教师讲解徒手操的动作和要求。

2.师生一同练习。

要求：

学生认真听队列的要求。

基

本

部

分

一.跳小绳

1.并拢跳

这是最基本的跳绳法，跳跃时两脚并拢直立，以脚尖轻踏地面，在原地跳动

2.单脚跳

是用单脚来配合绳子跳躍，另一脚自然弯曲

15

组织：

×××××

×      ×

×      ×

×  ◎  ×

×      ×

×××××

四路纵队成正方形，教师站中间，

教法：教授法，动作示范法

要求：

1，学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。

2，分组练习。

课的

部分

教学内容

运动量

组织教法与要求

时间

次

数

基

本

部

分

二.游戏：

（叫号赛跑）

规则：

1.没有叫到号的同不得越线跑。

2.不得移动或碰到标志物，必须放回原位。

10

2/3

组织：

1.教师讲解游戏的方法和规则

2.教师做正确的示范

3.正确评定胜负

4.分组比赛

要求：

学生认真听游戏的方法和规则

结

束

部

分

一、放松练习

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

5

1

组织：

1，随教师做充分放松

2，学生分组小结自我评估

3，集中汇报。

4，归还器材

5，师生再见

要求：

     放松、调整呼吸

教

学

器

材

跳绳N根

练习

密度

50%

教学提示

跳绳是学生活动中最常见的一种游戏，容易掌握，教学中多注意如何让学生控制自己的节奏和身体的协调，动作一定要连贯，这样才能做得更好。

教学反思