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    六年级下册数学人教版 第一单元负数第2课时学习任务单(学案)
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    六年级下册数学人教版 第一单元负数第2课时学习任务单(学案)01
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    人教版六年级下册1 负数第2课时学案

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    这是一份人教版六年级下册1 负数第2课时学案,共3页。学案主要包含了学习内容,我的目标,我的研究,组内过关,当堂检测等内容,欢迎下载使用。

    负数2学习任务

    班级________  姓名:_________

    【学习内容】人教版教材六年级下册P3及练习。

    【我的目标】

    1知道可以用正数和负数来表示相反意义的量;

    2能从不同角度丰富对正、负数的认识,能用正、负数描述日常生活的现象。

    【我的研究】

    1.下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗?

    1)图上的数字各表示什么,请填空。

    -500.00 表示(               ),+500.00 表示(             ),

    +78.45 表示(              ),-85.00 表示(              

    2)以上两组数字中,正数表示收入,负数表示支出,收入和支出表示相反意义的量。你能再举出两个表示相反意义的量吗?请你写一写。

     

     

    2.(1)像+3、+15、+8844. 43……这样的数都是        +         如,+20                         (举三个例子)。             

    2) 像-6、-20、-155……这样的数都是         -          


    如,-6             (举三个例子)。

    3)思考1: " + -可以省略不写吗?为什么?

    4)思考2:0是正数吗? 0是负数吗?

    3、对于今天的学习内容,你还能提出什么问题?

     

     

    【组内过关】(课内完成)

    1. 读出下列各数,并指出哪些是正数?哪些是负数?

    -56.8+4.90+17-100

    正数_____________________________   负数_____________________________

    1. 东东所在小区电梯里按钮 1,表示                     -1表示                )。
    2. 李丽参加趣味抢答活动对了5道,记作(+5),-2表示                     ),

    0表示                    

     

    【当堂检测】(课内完成)

    1.六(1)本期转出学生3人,记作-3,读作(         );本期转入学生5人,记作(         ),读作(         ),也可以记作(         )。

    2.(1)在笔直的公路上,如果汽车前进3km,记作+3km,那么汽车后退5km记作(         )。

    (2)一物体可以左右移动,向左移动8米,记作-8米,那么记作10米表示向(        )移动(        )。


    3.王阿姨去年做生意赔了3000元,记作-3000元,今年记作+5000元表示(                  )。李叔叔今年记作0元表示(               )。

     

     

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