2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理九年级第6篇《送东阳马生序》课件

这是一份2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理九年级第6篇《送东阳马生序》课件，共33页。PPT课件主要包含了“支”同“肢”肢体，“被”同“披”穿，如比得上，动词跟随，介词向，动词在腰间佩戴，约定的期限，特别爱好，没有办法，懈怠放松等内容，欢迎下载使用。
【文学常识】 本文选自《宋濂全集》。 序,文体名,本文为赠序。赠序是临别赠言性质的文字,内容多为勉励、赞许之词。 宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。 【文章主旨】 这篇文章记叙了作者克服困难、艰苦学习的经历,阐明了只有勤奋专一、不怕艰苦,才能取得成功的道理。作者借此勉励马生更加努力学习。
【写作特点】 1.现身说法,多角度阐述。作者自叙经历,现身说法,阐明主观努力的重要性,使马生从作者的经历中懂得学习要“勤且艰”的道理。 2.妙用对比。作者将自己从师时生活的俭朴与同舍生的奢华进行对比,突出了自己求学的艰苦及读书的快乐。
回答,答复。这里是辩解的意思
侍婢。这里指旅舍中的仆役
表顺承,相当于“而”,可不译
用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译
表顺承,可译为“就、便”
7.特殊句式(1)倒装句手指不可屈伸,弗之怠。(即“弗怠之”。翻译:手指冻得不能伸直,我也不放松抄写。)
(2)省略句①又患无硕师名人与游。[句首省略主语“余”,“与”后省略宾语“之”。翻译:(我)又担忧没有学识渊博的老师和名人可以亲近、交游。]②寓逆旅,主人日再食。[“寓”前面省略主语“我”。翻译:(我)寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭。]
【对接课外阅读】阅读下面的文言文,回答问题。 任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星而读,暗则缚麻蒿③以自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒④悦其勤学,常以净衣易⑤之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”(选自《拾遗录》)
【注释】①任末:人名。②笈:书籍。③麻蒿(hā):植物名,点燃后可照明。④门徒:指一同求学的人。⑤易:交换。1.下列句子中加点词的意义相同的一项是(　　)A.烨然若神人　　人若不学B.人多以书假余　常以净衣易之C.故余虽愚　虽死犹存D.负箧曳屣　负笈从师