数学五年级下册六 圆试讲课课件ppt

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扇形的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习圆形。我能折出这个圆形的四分之一，是个扇形。你能折出这个圆形的几分之几？折出的是个什么图形？下面是什么图形？情境导入观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。探究新知它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中的涂色部分都是扇形。右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。同一个圆中，扇形的大小与什么有关系？同一个圆中，圆心角大扇形就大，圆心角小扇形就小。圆心角的大小决定扇形的大小。同步练习1.下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形扇形因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。课堂练习2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角平角钝角同步练习3.一个圆被分了三部分（如下图）。你能比较这三个扇形的大小吗？最大最小同步练习4.在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟合30分钟所经过的部分。分针从12起所经过的部分都可以看作什么图形？都可以看作扇形。同步练习5.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？都可以看作扇形。同步练习圆的直径是（ ）cm半圆形的直径是（ ）cm扇形的半径是（ ）cm6810我认识了扇形。它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？补充习题对应练习课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。