教科版 (2017)1.种子发芽实验完美版ppt课件
展开种子发芽需要一定的条件。
能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验,研究种子发芽所需条件的过程。能够结合自己的实验计划开展实践研究,观察并记录种子发芽状况的活动。
表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。感受对比实验对变量控制的严格要求,发展严谨的科学思维。
意识到植物生长与环境的关系。
科学、技术、社会与环境目标
还记得我们怎么种植凤仙花的吗?
许多植物的新生命都是从种子开始的。
种子发芽需要哪些条件?
用什么实验可以验证我们的想法?
根据我们在一、二年级的种植经验,预测绿豆发芽所必需的条件。
选择一个我们认为可能是种子发芽所必须的条件,设计一个实验来验证。
根据小组的讨论确定研究方案,并写出实验计划。
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对比实验 对比实验指设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系。 在对比实验中,一次只能改变一个因素,同时确保其他因素保持一致。
准备好实验所需要的材料,根据下面的方法进行操作。
2.在其中一个玻璃皿里铺,上一层土壤,另一个不铺
3.在两个玻璃皿里各放3粒绿豆
4. 定期给两个玻璃皿浇上同样多的水
坚持每天观察种子的变化,把观察到的现象记录下来。
3粒种子的芽都开始生长
3粒种子的芽都开始长得越来越长
1.在实验中,我们为什么要设置两组进行对比?为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子?
设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
玻璃皿中放多粒种子,为了避免(减少)实验的偶然性。
2.在实验中,我们观察到的什么现象能验证我们的预测?
放在土壤上的绿豆发芽,没放在土壤上的绿豆不发芽。
3.对于种子发芽所需的其他条件,我们可以怎样制订实验计划?
水分、温度、空气、土壤
1.蒲公英的种子在天空中随风飞扬,它们落在任何地方都会发芽。( )2.种子的发芽离不开水,水越多发芽越快。( )3.做种子发芽实验时,两个组往往只有一个条件不同,其他条件都相同。( )4.播种后下一场雨,种子发芽会更快。( )
5.在做绿豆种子发芽实验时,为了避免实验的偶然性,不能只选一粒种子。( )6.在研究绿豆种子发芽是否需要土壤时,将种子分成两组,每组种子数量相同,让其中一组种子有土壤,另一组种子没有土壤,其他条件保持相同。( )7.植物的种子落在自然界的任何地方都能发芽。( )8.要想让绿豆种子发芽,放在有水的地方就行了。( )
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