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人教版数学二年级下册 7.6 用估算解决问题(课件)
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这是一份人教版数学二年级下册 7.6 用估算解决问题(课件),共19页。
7 万以内数的认识7.6 用估算解决问题学会用估算的方法解决问题。(重点)能在实际情境中选择恰当的估算方法。(难点)学习目标回顾复习500+300=2000+4000=700+400=900-200=8000-5000=1400-900=800700600060001100500 说一说:怎样计算整百、整千数的加减?回顾复习在生活中,整百、整千数加减法可以怎样应用呢? 这节课我们学习用估算的方法解决问题。先把相同个数的0前面的数相加减,再在末尾添上相应个数的0。买下边的两件商品,500元够吗?(教材P94 例13)探索新知知道了什么?炒锅358元,吹风机218元。探索新知怎样解答?358+218=可以计算出买这两样商品需要的钱数,再与500比较大小即可。?探索新知怎样解答?358+218=可是358+218还不会算。?探索新知怎样解答?358+218=可以这样想:只看百位300+ 200=500。?358估成300。218估成200。探索新知怎样解答?358+218=358>500,218>200。358+218肯定大于500,带500元不够。?358估成300。218估成200。探索新知解答正确吗?即使炒锅300元,500-300=200 ,剩下的钱也不够买吹风机。500元买了300多元的炒锅,剩下不到200元,肯定不够买吹风机。想一想,说一说:估算时要注意什么?为了保证钱够用,在实际估算时,如果求多少钱够不够,一般都要多估,探索新知探索新知解决实际问题时,可以先把准确数看成与它接近的整百数,再进行推算。用估算解决问题:要根据实际情况,决定近似值取大还是取小。随堂小练 下表是五一假期期间参观天文馆的人数。 (教材P96 练习十九 第5题)(1)每天参观的人数各接近几千?700070004000(2)参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千?7035>6892>42017000-4000=3000(人)口答:参观人数最多的一天比最少的一天大约多3000。当堂检测1. 下面是某商场手机的销售情况。(1)( )月份的销量最多,( )月份的销量最少。74(2)销量最多的月份比销量最小的月份大约多几千部?5000-2000=3000(部)口答:销量最多的月份比销量最小的月份大约多3000部。2. 城关镇礼堂有3000个座位,城关镇的三所小学各有800多名学生。如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动,礼堂的座位够吗?(教材P96 练习十九 第6题)当堂检测三所小学各按九百名学生计算,看得数是否小于或等于3000。口答:这三所小学的学生少于3000名,礼堂的座位够。900+900+900=2700(名)2700<30003. 广场举办消夏音乐会,需要租1500把椅子。 (教材P96 练习十九 第7题)当堂检测口答:够了。900+700=1600(把)1600>1500我租了900多把椅子。我租了700多把椅子。够了吗?4. 菲菲一家去旅游,初步估计住宿费要 700 多元,往返 交通费要 400 多元,游玩、吃饭等要 500 多元,准备 2000元钱够用吗?当堂检测口答:准备2000元钱够用。800+500+600=1900(元)1900<2000学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们学习了用估算解决问题:课堂小结解决实际问题时,可以先把准确数看成与它接近的整百数,再进行推算。要根据实际情况,决定近似值取大还是取小。
7 万以内数的认识7.6 用估算解决问题学会用估算的方法解决问题。(重点)能在实际情境中选择恰当的估算方法。(难点)学习目标回顾复习500+300=2000+4000=700+400=900-200=8000-5000=1400-900=800700600060001100500 说一说:怎样计算整百、整千数的加减?回顾复习在生活中,整百、整千数加减法可以怎样应用呢? 这节课我们学习用估算的方法解决问题。先把相同个数的0前面的数相加减,再在末尾添上相应个数的0。买下边的两件商品,500元够吗?(教材P94 例13)探索新知知道了什么?炒锅358元,吹风机218元。探索新知怎样解答?358+218=可以计算出买这两样商品需要的钱数,再与500比较大小即可。?探索新知怎样解答?358+218=可是358+218还不会算。?探索新知怎样解答?358+218=可以这样想:只看百位300+ 200=500。?358估成300。218估成200。探索新知怎样解答?358+218=358>500,218>200。358+218肯定大于500,带500元不够。?358估成300。218估成200。探索新知解答正确吗?即使炒锅300元,500-300=200 ,剩下的钱也不够买吹风机。500元买了300多元的炒锅,剩下不到200元,肯定不够买吹风机。想一想,说一说:估算时要注意什么?为了保证钱够用,在实际估算时,如果求多少钱够不够,一般都要多估,探索新知探索新知解决实际问题时,可以先把准确数看成与它接近的整百数,再进行推算。用估算解决问题:要根据实际情况,决定近似值取大还是取小。随堂小练 下表是五一假期期间参观天文馆的人数。 (教材P96 练习十九 第5题)(1)每天参观的人数各接近几千?700070004000(2)参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千?7035>6892>42017000-4000=3000(人)口答:参观人数最多的一天比最少的一天大约多3000。当堂检测1. 下面是某商场手机的销售情况。(1)( )月份的销量最多,( )月份的销量最少。74(2)销量最多的月份比销量最小的月份大约多几千部?5000-2000=3000(部)口答:销量最多的月份比销量最小的月份大约多3000部。2. 城关镇礼堂有3000个座位,城关镇的三所小学各有800多名学生。如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动,礼堂的座位够吗?(教材P96 练习十九 第6题)当堂检测三所小学各按九百名学生计算,看得数是否小于或等于3000。口答:这三所小学的学生少于3000名,礼堂的座位够。900+900+900=2700(名)2700<30003. 广场举办消夏音乐会,需要租1500把椅子。 (教材P96 练习十九 第7题)当堂检测口答:够了。900+700=1600(把)1600>1500我租了900多把椅子。我租了700多把椅子。够了吗?4. 菲菲一家去旅游,初步估计住宿费要 700 多元,往返 交通费要 400 多元,游玩、吃饭等要 500 多元,准备 2000元钱够用吗?当堂检测口答:准备2000元钱够用。800+500+600=1900(元)1900<2000学习完本节课,你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,我们学习了用估算解决问题:课堂小结解决实际问题时,可以先把准确数看成与它接近的整百数,再进行推算。要根据实际情况,决定近似值取大还是取小。

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