小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法集体备课课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册整百、整千数加减法集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，随堂小练，当堂检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

掌握整百、整千数加减法的口算方法。(重点)掌握整百、整千数进(退)位的加减法口算。(难点)
（1）比500小的数有：
（2）将这些数按从大到小的顺序排列:
2002>1998>900>503>451>279>76
说一说：两个数怎么进行大小比较？
1000和2000能进行加减运算吗？这节课我们学习整百、整千数加减法。
位数不同时，位数多的数大，位数少的数小。
位数相同时，从最高位依次比较，直到比较出大小为止。
（1）爷爷要买右边的两种电器，一共要花多少钱？ (教材P93 例11)
1+2=31000+2000=3000
1个千加2个千是3个千，就是3000。
（2）冰箱比电视贵多少钱？
2-1=12000-1000=1000
2个千减去1个千是1个千，就是1000。
还可以想：1000＋（ ）＝20002000－1000＝1000
想一想，说一说：整百、整千数加减法可以怎么计算呢？
可以想数的组成计算。1+2=3，1000+2000=3000
直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
整百、整千数不进(退)位加减法的口算：
(教材P93 例12)
80 + 50 =
还可以想8+5=1380+50=130
130 - 50 =
还可以想加法50＋（ ）＝130130-50=（ ）
900 + 600=
还可以想9+6=15900+600=1500
计算下面的算式，怎样想？
1500 - 600 =
还可以想加法600＋（ ）＝15001500-600=（ ）
想一想，说一说：计算时要注意什么？
相同单位上的数才能直接相加减。
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千，然后相 加减。
整百、整千数进(退)位加减法的口算：
(2)先不看整百、整千数末尾的0，先把相同个数的0 前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、 整千数末尾相同个数的0。
1.计算。(教材P93 做一做 第1题 )
2.有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷1000袋。(教材P94 做一做 第2题 )
（1）两块麦田一共收了多少袋小麦？
700+800=1500（袋）
口答：两块麦田一共收了1500袋小麦。
（2）小麦比稻谷多多少袋？
1500-1000=500（袋）
口答：小麦比稻谷多500袋。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1500=1000=2500（袋）
口答：小麦和稻谷一共收了2500袋。
答案不唯一，如：小麦和稻谷一共收了多少袋？
1. 某景区可接待的最多游客住宿人数如下。 （教材P95 练习十九 第2题）
你能提出数学问题并解答吗？
答案不唯一，如：民俗度假村和迎宾山庄一共能接待多少人？
2000+900=2900（人）
2. 有一条500厘米长的彩带，包扎三盒礼物已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶结。剩下的彩带够吗?（教材P97 练习十九 第7题）
口答：剩下的彩带不够。
500-300=200（厘米）
3. 妈妈买一台榨汁机，她付了800元现金，另外用手机支付了500元。你知道这台榨汁机多少元吗？
口答：这台榨汁机1300元。
800+500=1300（元）
学习完本节课，你有什么收获？